Persberichten

**GoStudent zet versneld in op hybride studie mogelijkheden om toekomstige groei te waarborgen** **Naar verwachting zal de totale marktwaarde van bijles in 2026 USD 278 miljard bedragen** GoStudent, Europe’s meest toonaangevende EdTech bedrijf en tevens één van ‘s werelds grootste platformen van online bijles, deelt vandaag het nieuws dat het Studienkreis, marktleider in offline bijles in de DACH-regio, heeft overgenomen van IK Partners (“IK”). De transactie accelereert GoStudent’s strategie om het beste van de online en offline wereld te combineren en mensen via technologie toegang te geven tot het beste onderwijs. De marktwaarde van online bijles, die in 2020 wereldwijd op USD 150 miljard werd geschat, zal naar verwachting tegen 2026 USD 278 miljard bedragen. Nu dat de wereldwijde crisis in het onderwijs aan lijkt te houden door een tekort aan leraren, leerachterstanden en toegang tot onderwijs, is het GoStudent die de leiding neemt in het aanbieden van meer en beter toegang tot onderwijs aan gezinnen in heel Europa. In de afgelopen 12 maanden heeft het bedrijf een aantal strategische overnames gedaan, waaronder het Britse Seneca Learning, Tus Media Group uit Spanje en Fox Education uit Oostenrijk. Dankzij deze overnames kon het bedrijf uitbreiden met op AI-gebaseerde studiemogelijkheden, de toegang tot docenten binnen de markt verbeteren en vergroten en communicatie oplossingen bieden aan scholen en gezinnen. Met de integratie van Studienkreis kan het bedrijf nu ook gezinnen met een voorkeur voor offline onderwijs of groepslessen bedienen. *"Bij GoStudent worden maandelijks meer dan 1,5 miljoen online bijlessen geboekt, maar wij geloven dat de toekomst van leren hybride is. Het combineren van online en offline creëert een omnichannel model dat maximale waarde brengt aan gezinnen en ons onderscheid van de concurrentie."***aldus Felix Ohswald, CEO en medeoprichter van GoStudent.** *"Met de aankondiging van vandaag biedt GoStudent nu een volledig spectrum van studiemogelijkheden aan voor elk type student én budget. Naast onze core, 1:1, online bijles, bieden we alles van freemium producten tot groepslessen aan. Het is deze winnende combinatie die onze toekomstige groei zal stimuleren en tegelijkertijd onze winstgevendheid zal vergroten."* Het in 1974 opgerichte Studienkreis, is dé toonaangevende Duitse aanbieder van bijles met meer dan 1.000 studiecentra. Als één van de eerste aanbieders van online bijles sinds 2012, bedient het bedrijf inmiddels jaarlijks 125.000 gezinnen in de DACH-regio. Studienkreis, dat sinds 2017 in handen is van IK, breidde uit naar Oostenrijk dankzij de overname van LernQuadrat in 2018 en versterkte daarmee haar marktleidende positie in DACH. Door offline bijles te combineren met online diensten en zelf ontwikkelde digital tools, deelt Studienkreis GoStudent’s visie met betrekking tot het ontwikkelen van gecombineerde studiemogelijkheden. *"Vanaf onze eerste ontmoeting was het duidelijk dat de twee bedrijven een passie en overtuiging delen dat de toekomst van leren hybride is, en wij geloven dat technologie de sleutel is om dat mogelijk te maken. De positie van GoStudent in de online wereld, samen met ons sterke merk en onze fysieke positie in Duitsland, zal een blauwdruk creëren voor het bouwen van individuele, dynamische studie trajecten zodat elke student niet alleen zijn cijfers kan verbeteren, maar ook zijn volledige potentieel kan benutten,"* **voegde Lorenz Haase, CEO, Studienkreis toe.** *"We zijn erg enthousiast om deel uit te maken van deze volgende fase van groei."* **Nils Pohlmann, Partner bij IK, voegt toe:** *"Het was een genoegen om met Lorenz en zijn team van Studienkreis samen te werken. Onderwijs en mensen zijn de essentie van onze moderne samenleving en Studienkreis en GoStudent zijn toonaangevende spelers voor bijles diensten. Wij wensen hen het allerbeste op hun gezamenlijke reis."* Studienkreis zal onafhankelijk blijven opereren onder zijn huidige managementteam, terwijl de twee ondernemingen ernaar streven na verloop van tijd meer synergieën te creëren. **Over GoStudent** GoStudent is één van 's werelds meest toonaangevende platforms van online bijles en met een waardering van €3 mrd. tevens het hoogst gewaardeerde EdTech-bedrijf van Europa. GoStudent werd in 2016 in Wenen opgericht door Felix Ohswald (CEO) en Gregor Müller (COO). Momenteel is het bedrijf actief in 20 landen. GoStudent biedt één-op-één gepersonaliseerd online bijles aan, aan kinderen in het basis- en middelbaar onderwijs in meer dan 30 vakken, met behulp van een lidmaatschapsmodel. Verschillende investeerders zoals Prosus Ventures en SoftBank Vision Fund hebben in totaal al +€590 mln geïnvesteerd in dit snelgroeiende platform. Momenteel heeft GoStudent meer dan 1.600 mensen in dienst en werkt het bedrijf samen met meer dan 23.000 zelfstandige bijles docenten.. Maandelijks worden er meer dan 1,5 miljoen bijlessen geboekt. www.gostudent.org. **Over Studienkreis** Studienkreis is één van de meest toonaangevende particuliere onderwijsaanbieders in Duitsland. Het bedrijf biedt bijles en school begeleidende lessen aan, zowel online als offline op meer dan 1.000 locaties. Sinds 1974 heeft Studienkreis meer dan 1,5 miljoen leerlingen van alle niveaus geholpen om hun persoonlijke potentieel te benutten. De gepersonaliseerde ondersteuning volgt een wetenschappelijk bewezen leerconcept, waarvoor Studienkreis jaar na jaar prijzen ontvangt als erkenning voor de hoge kwaliteit en effectiviteit. Studienkreis is een pionier op het gebied van online leren in Duitsland en biedt haar klanten sinds 2012 uitgebreide digitale leerdiensten en online bijlessen. www.studienkreis.de **Over IK Partners** IK Partners ("IK") is een Europese private equity maatschappij dat zich richt op investeringen in de Benelux, DACH, Frankrijk, Scandinavië en het Verenigd Koninkrijk. Sinds 1989 heeft IK meer dan €14 miljard aan kapitaal opgehaald en geïnvesteerd in meer dan 170 Europese bedrijven. IK ondersteunt bedrijven met een sterk onderliggend potentieel en werkt samen met managementteams en investeerders om robuuste, goed gepositioneerde bedrijven te creëren met uitstekende lange termijn vooruitzichten. www.ikpartners.com

**Tips & Tricks voor een gezonde financiële opvoeding ism Eef van Opdorp, moneycoach** *“Leven vanuit een plus is zoveel fijner dan leven vanuit de min.”* **Geld** *‘Aan het einde van mijn geld, houd ik altijd een stukje maand over’.* Wie kent hem niet? Het beroemde stukje tegelwijsheid van ‘Loesje’. En het geldt vast niet voor iedereen, maar velen van ons ondervinden maandelijks toch wel enige uitdagingen als het aankomt op financiën. Zeker nu alles elke maand duurder lijkt te worden. Met een beetje geluk heb je thuis een goede financiële opvoeding genoten en weet je deze ook door te geven aan je eigen kinderen. Maar dan nog blijkt stabiliteit en balans in je uitgavenpatroon en sparen niet altijd makkelijk. Dat blijkt ook uit recent onderzoek van Deloitte, waaruit naar voren komt dat bij 3⁄4 van de Nederlandse huishoudens de financiële situatie niet of niet voldoende op orde is. Maar hoe leer je je kinderen dan wat de waarde is van geld? Wanneer zeg jij nee als alle andere ouders ja zeggen? Hoe bepaal je de hoogte van het zakgeld van je kinderen? Kortom, hoe zorg jij voor een gezonde financiële opvoeding en voorkom je dat jouw kinderen op latere leeftijd zeggen: *“Aan het einde van mijn geld, houd ik altijd een stukje maand over”?* GoStudent faciliteert online bijles op maat aan kinderen. Dit doen zij door leerlingen aan bijlesdocenten te koppelen op basis van oa persoonlijkheid, interesses, favoriete sport, hobby’s en natuurlijk niveau en doelstellingen. Maar er zijn zoveel meer zaken die een belangrijke rol spelen bij de opvoeding van kinderen dan alleen de vakken die ze op school krijgen. Daarom tracht GoStudent om, naast het verschaffen van informatie over schoolgerelateerde zaken, ook informatie te delen over alle andere zaken die van belang zijn in het leven van een kind en het gezin. In een serie genaamd ‘Expert Talk’, waarbij GoStudent in gesprek gaat met een expert in een bepaald gebied, zet de online bijles aanbieder diverse zaken uiteen die een ouder of opvoeder kan helpen in het onderwijzen van zijn/haar kind. Deze maand is het onderwerp Geld. Dit artikel is opgesteld samen met Moneycoach Eef van Opdorp. Eef van Opdorp is al meer dan 20 jaar werkzaam als budgetcoach en trainer. Ze is financieel deskundige bij het TV-programma Uitstel van Executie en daarnaast auteur van bestseller 'Gek van geld' en schreef ze ook 'Pubers & Poen'. In Pubers & Poen deelt Eef wat je als ouder kunt doen om je kind een financieel sterke en vrije toekomst te geven. **Eef van Opdorp:** *“Jong geleerd is echt oud gedaan”* **Hoe zorg ik ervoor dat mijn kinderen de waarde van geld leren begrijpen?** Zoals bij bijna alles geldt: praat erover! Nu wil dit niet zeggen dat jij je kinderen hoeft te vertellen wat er maandelijks exact binnenkomt, maar wellicht wel wat het modale inkomen is en waar dit inkomen voor gebruikt dient te worden. Denk hierbij niet alleen aan de hypotheek of de huur, maar bv ook aan boodschappen, verzekeringen, opleiding, vakanties, uitjes en onvoorziene kosten. Door dit inzichtelijk te maken, krijgen kinderen een beter beeld van het uitgavenpatroon van een gezin, leren ze de noodzaak van geld te begrijpen en kunnen ze de waarde van deze zaken beter relativeren. Om te leven, hebben we geld nodig, dus gun ze dit inzicht. Wees transparent. Ook als het gaat om de minder leuke zaken zoals de risico’s van geld, denk hierbij bv aan online gokken. Het is niet ondenkbaar dat de digitale generatie hier ooit mee in aanraking komt. Zorg er dus voor dat jouw kind weet wat er speelt. En na praten komt doen! Leer jouw kind om zelf keuzes te maken zodat ze de waarde van geld leren begrijpen. Een leuk (en voor jou handig) idee kan zijn om je kinderen op pad te sturen voor boodschappen met een lijstje en contant geld. Op die manier krijgen ze een idee van wat producten kosten. En hoe bewuster ze zich hiervan worden, hoe meer zelfvertrouwen ze dit kan geven. Daarnaast kan je jouw kinderen, op basis van leeftijd, ook betrekken bij de financiële keuzes die jij moet maken. Leg ze uit wat jouw afwegingen zijn en hoe je tot bepaalde keuzes komt. **Hoe kan ik bijdragen aan een stabiele financiële toekomst van mijn kind?** Een tekort aan middelen, welke middelen dan ook, kan stress opleveren. En stress heeft, een veelal negatieve, invloed op je dagelijkse leven. Om te voorkomen dat jij, en jouw kind op latere leeftijd, geldstress zal ervaren, heeft GoStudent samen met Eef een aantal tips op een rijtje gezet die bij kunnen dragen aan een stabiele toekomst als het op geld aankomt. - Laat je kind starten met sparen zodra hij/zij naar de middelbare school gaat; - Leer je kind de 10% regel: van elke euro die binnenkomt, gaat er 10% naar zijn/haar spaarrekening; - Laat je kind inzien dat sparen niet alleen belangrijk is voor leuke dingen, maar ook voor onverwachts ‘gedoe onderweg’. Wetende dat ze iets hebben om op terug te vallen geeft zekerheid en zelfvertrouwen; - Zorg ervoor dat sparen een gewoonte wordt en geen uitzondering; - Leef vanuit de plus en niet vanuit de min; - Koop alleen iets als je er het geld voor hebt. Voorkom kopen op afbetaling; - Maak spaardoelen voor de korte (zoals een nieuwe broek of fiets) & lange - termijn (zoals een studie of een koophuis); - Bedenk voordat je de spaarrekening vrij gaat geven, wat voor een type kind - je hebt. Het ene kind is het andere niet. En het denkende brein, het gedeelte van onze hersenen waarmee we bewust beslissingen nemen, is pas volgroeid rond je 23ste levensjaar. Zeker iets om in gedachte te houden; - Zorg voor een veilige omgeving waarin over geld gesproken kan worden. Ook als je kind foutjes maakt en toch een keer geld uitgeeft aan zaken buiten jullie afspraken om, is het belangrijk dat hij/zij dit openlijk durft aan te kaarten. **Hoe maak ik sparen leuk?** Inmiddels weten we wat het belang is van het hebben van een spaarpotje. Maar sparen is op het moment zelf natuurlijk niet altijd leuk, want het liefste gebruik je je geld in het moment zelf. Maar als je je kinderen aanleert hier op jonge leeftijd al mee te beginnen, zullen ze ook dit steeds beter gaan waarderen. Zeker als ze de waarde van geld en het hebben hiervan, nu en in de toekomst, begrijpen. Maar hoe maak je sparen dan leuk? - Laat je kind zelf een spaarrekening openen zodat hij/zij progressie kan volgen en ook de verantwoordelijkheid kan nemen en voelen. Dit draagt ook bij aan het zelfvertrouwen van je kind; - Maak het visueel, bv met een grafiek (bij voorkeur eentje die stijgt) in de mobiele telefoon van je kind; - Stel samen doelen, dan heeft hij/zij echt iets om naar toe te werken en weet je kind waar hij/zij het voor doet; - Vier tussentijds behaalde doelen en einddoelen; - Maak verschillende spaarpotjes aan. Dit kan tegenwoordig in bijna alle online bankieren apps. Een mooi streven is om er voor te zorgen dat je kind op zijn/haar 18de de wijsheid heeft om zelfstandig goede keuzes te maken. Dit is vaak (om en nabij) ook de leeftijd dat kinderen gaan studeren en zelfstandig gaan wonen. Het voelen van een bepaalde financiële verantwoordelijkheid komt dan zeker van pas. **Zakgeld: do’s and don'ts** Zakgeld is leergeld! Het hebben van eigen geld leert je kind om zelfstandig keuzes te maken, wat leidt tot meer verantwoordelijkheidsgevoel waardoor het zelfvertrouwen groeit. Laat ze fouten maken. Fouten maken is oke. Op jonge leeftijd zullen dit kleine foutjes zijn wat grote fouten op latere leeftijd kan voorkomen. Uit onderzoek blijkt dat jongens (€1) meer zakgeld krijgen dan meisjes (€0,86). Dus leer (vooral) meisjes onderhandelen en voet bij stuk houden! Verandering gaat niet vanzelf, kinderen leren op jonge leeftijd al hoe het werkt en wat sociaal gezien ‘normaal’ is. De hoogte van het zakgeld kan uiteindelijk niemand voor jou bepalen. Wat normaal is, bepaalt je eigen portemonnee. Maar stel grenzen en spreek af wat je kind met het zakgeld moet doen. En ben je toch nieuwsgierig naar hoe andere ouders het in Nederland doen? Check dan deze site van het Nibud. **Tips van de expert: Hoe zorg ik voor een gezonde financiële opvoeding?** - Bedenk: jij bent hét voorbeeld voor jouw kind. Dus jouw gedrag in de omgang en relatie met geld, zal bepalend zijn of hij/zij de toekomst betreft geld, negatief of positief in gaat. Houd jezelf dus een spiegel voor en bedenk of je op financieel gebied tevreden bent of dat er wellicht nog zaken anders kunnen; - Zorg ervoor dat je rust creëert in inkomsten en uitgaven. Kom je er alleen niet uit? Het Nibud kan jou helpen om een budgetplan op te stellen; - Wees transparant / blijf praten, ook als er binnen het huishouden financiële tegenslagen zijn. Houd het wel bij de grote lijnen en geef aan dat het in de toekomst weer beter wordt; - Maak een geld tegel in je hoofd waarop jouw geld motto staat. Wat staat er op die tegel dat je door wil geven aan je kind?; - Blijf jezelf ontwikkelen. Het is nooit te laat om het roer om te gooien; - Op inflatie heb je geen invloed, hoe je er mee om gaat wel; - Leer van je kind! Laat jouw kind de vakantie uitzoeken, de digitale - generatie is hier hoogstwaarschijnlijk veel beter in dan jij. Op deze manier laat je hem/haar zelfstandig nadenken, meedoen en creëer je bewustwording. En waarschijnlijk komt er ook nog eens een hele leuke vakantie uit die je zelf wellicht niet had gevonden. Win-Win!; - Maar andersom geldt ook, als jij een deal wilt afsluiten voor bv een abonnement: laat je kind meeluisteren. Zo leert hij/zij spelenderwijs en betrek je hem/haar bij belangrijke beslissingen.

**Tips & Tricks voor een optimale nachtrust en betere schoolprestaties ism Susanne Willekes, kinderslaapcoach** *“Slapen is een eerste levensbehoefte, geen overbodige luxe”* Slapen. Voor de één zo vanzelfsprekend (“zodra mijn hoofd het kussen raakt, ben ik weg”), voor de ander een levenslange struggle (“ik heb elk uur op de klok voorbij zien komen”). Moeilijk in slaap komen, meerdere keren per nacht wakker worden, piekeren.... Een goede nachtrust blijkt niet voor iedereen weggelegd. Maar Susanne Willekes, oprichtster van The Sleep Agency, weet: “Slapen is een eerste levensbehoefte, geen overbodige luxe”. Susanne Willekes is oprichtster van en kinderslaapcoach bij The Sleep Agency. Samen met haar team helpt zij ouders en gezinnen, in Nederland en ver daarbuiten, aan een betere nachtrust en daarmee kwaliteit van leven. Want dat slapen niet voor iedereen vanzelfsprekend is blijkt uit recent Amerikaans onderzoek waaruit naar voren komt dat maar liefst 25-50% van de kinderen ( 6 mnd - 12 jr) slecht slaapt. Tieners (12 - 18 jr) blijken zelfs nog meer moeite te hebben met een het pakken van een goede nachtrust, 40% ondervindt slaapproblemen. Een gebrek aan slaap kan ernstige gevolgen met zich meebrengen. Niet alleen in het moment zelf, maar ook op latere leeftijd. Een langdurig gebrek aan voldoende slaap kan oa leiden tot overgewicht, depressies, achteruitgang van cognitief functioneren (waarnemen, denken, taal, bewustzijn, geheugen, aandacht en concentratie) en daarmee een negatief effect op schoolprestaties. Voor GoStudent de belangrijkste reden om met de eerste gecertificeerde kinderslaapcoach van Nederland in gesprek te gaan over het belang van slaap en hoe je als ouder je kind kan helpen aan een betere nachtrust. Want een goede nachtrust blijkt van essentieel belang, oa voor de prestaties op school. **Susanne Willekes:** *“Ouders koppelen regelmatig terug dat leerkrachten op school direct een verschil zien als een kind beter slaapt: ze kunnen zich beter concentreren, zijn vrolijker en durven op sociaal en motorisch vlak meer aan.”* **Het belang van een goede nachtrust** Tijdens het slapen stel je je lichaam en geest in de gelegenheid om tot rust te komen en te herstellen. En dat herstel is nodig om optimaal te kunnen functioneren. Indien je een goede nachtrust geniet, zal dit een positief effect hebben op oa je humeur, veerkracht, de ontwikkeling van je brein, geheugen, gewicht, motoriek, energie niveau, immuunsysteem en schoolprestaties. Maar wat veel mensen niet weten, is dat baby’s en kinderen ‘s nachts ook nog eens een groeihormoon aanmaken. Een langdurig gebrek aan slaap op jonge leeftijd kan dus op de lange termijn grote gevolgen hebben. **Correlatie slapen & schoolprestaties** Een goede nachtrust kan het cognitief functioneren van kinderen en tieners positief beïnvloeden. Dat komt oa doordat ‘s nachts, als je slaapt, er zuurstof naar de hersenen wordt geleid, wat helpt bij het verwerken van informatie. Op die manier komen de hersenen dus tot rust en worden ze als het ware weer klaargestoomd om nieuwe informatie tot zich te nemen. Ook draagt voldoende slaap bij aan het verhogen van het concentratievermogen wat er toe leidt dat je je langer kan focussen op één taak. Conclusie: een goede nachtrust kan absoluut bijdragen aan positieve schoolprestaties! **Tips van de expert: hoe stimuleer je een goede nachtrust?** - Kies voor een vast slaapritme: ga iedere avond op ongeveer hetzelfde tijdstip naar bed; - Zorg voor een goede slaaphygiëne: - Zorg ervoor dat de slaapkamer donker is, kies voor verduisterende - gordijnen; - Zorg ervoor dat de slaapkamer opgeruimd en schoon is; - Draag zorg voor een koele temperatuur, idealiter tussen de 16-18 - graden; - Zet alle mobile devices in de slaapkamer op vliegtuigmodus zodat je - niet gestoord wordt. Nog beter: weer alle schermen uit de - slaapkamer! - Zorg voor structuur & routine: als je elke avond voordat je naar bed gaat - dezelfde routine aanhoudt - schooltas inpakken, douchen, tanden poetsen, lezen-, weet je brein op een gegeven moment al halverwege: het is tijd om te gaan slapen. Dat zorgt ervoor dat je sneller in slaap valt; - Stop een uur voordat je naar bed gaat met het gebruiken van mobile devices. Eerder onderzoek, uitgevoerd door Kantar iov GoStudent, wees uit dat tieners hun vrij tijd het liefst achter een scherm doorbrengen. Echter, blauw licht van schermen verhindert de aanmaak van melatonine, het slaap hormoon, en werkt dus slaapverstorend. Daarnaast kunnen bepaalde activiteiten op schermen, zoals gamen, de hartslag, bloeddruk en ademhaling verhogen en de hersenen activeren waardoor het moeilijker zal zijn om in slaap te vallen; - Probeer huiswerk zoveel mogelijk overdag (voor het avondeten) te maken. Om huiswerk te maken moeten hersenen hard werken en het opnemen van informatie leidt tot een hoofd vol met gedachten. Dit kan het proces van in slaap komen verstoren; - Beweging is key! Een halfuur per dag intensief bewegen of sporten kan al helpen om ’s nachts beter te slapen. High intensity training in de drie uur voordat je naar bed gaat kan het proces echter versturen ivm de aanmaak van adrenaline. Ga hier dus zorgvuldig mee om; - Ga veel naar buiten. Buitenlucht en zonlicht hebben een positief effect op de nachtrust. Minimaal een uur per dag buiten doorbrengen kan veel opleveren; - Ga zorgvuldig met voeding om: vermijd zware maaltijden, junkfood, caffeïne (en alcohol) voor het slapen gaan – deze producten hebben een negatieve impact op in slaap vallen en doorslapen; - Stop met piekeren! En ja, dit is soms makkelijker gezegd dan gedaan, maar zo belangrijk. Wat kan helpen is, om voordat je naar bed gaat, alles waar je mee zit op te schrijven. Op die manier bewaar je je zorgen voor later. Als je ‘s nachts wakker ligt probeer dan te denken: ik kan er nu niks aan doen, morgen weer een dag!

Uit onderzoek (Rijksuniversiteit Groningen) is gebleken dat ongeveer 30% van de Nederlandse kinderen niet het juiste advies krijgt voor hun toekomstige opleiding. Dit kan tot gevolg hebben dat kinderen na een paar jaar gedwongen worden om van school(niveau) te veranderen. Dit kan ernstige gevolgen hebben voor iemands gevoel van eigenwaarde en ook consequenties hebben voor iemands gedrag. Aangezien het GoStudent’s missie is om elk kind te helpen om het beste in zichzelf naar boven te halen, zien wij het ook als onze verantwoordelijkheid om een aantal inzichten van een expert op dit gebied te delen over hoe je je kind het beste kunt supporten als je het gevoel hebt dat hij of zij niet op de juiste plek zit. Eva Vuurpijl is lerares Engels en heeft lesgegeven op alle verschillende niveaus binnen het Nederlandse onderwijssysteem. Tijdens het lesgeven krijgt ze de kans om kinderen in ontwikkeling van dichtbij te observeren. Het komt regelmatig voor dat zij zich afvraagt: *gaan wij als ouders/verzorgers te ver in het pushen van onze kinderen om succesvol te zijn of is dat juist nodig om ervoor te zorgen dat onze kinderen later gelukkiger worden?* **Wat zijn de signalen dat je kind niet op zijn/haar plek zit?** Zolang we ons kunnen herinneren, moeten leerlingen in groep 8 een toets maken die in belangrijke mate bepalend is voor de rest van hun schoolcarrière. Al jarenlang wordt deze gang van zaken door professionals in twijfel getrokken. Want hoe kan één test op zo'n ongelooflijk jonge leeftijd je toekomst bepalen als er zoveel meer aspecten zijn waar eigenlijk rekening mee moet worden gehouden? En laten we bovendien niet vergeten dat de hersenen en persoonlijkheid van een kind zich na groep 8 nog veel verder doorontwikkelen. Het is daarom niet ondenkbaar dat kinderen op het verkeerde niveau van hun vervolgopleiding terechtkomen als ze een off day hadden bij het maken van deze test en daardoor anders scoren dan ze normaal zouden doen. Hier volgen een aantal signalen waar je als ouder/verzorger op kan letten die wellicht een teken zijn dat je kind inderdaad op de verkeerde plek terecht is gekomen: ● **Cijfers niet naar verwachting:** als je kind regelmatig thuiskomt met beduidend lagere cijfers dan jullie beiden gewend zijn, kan dit een teken zijn dat je kind op het verkeerde onderwijsniveau zit. Uiteraard geldt dit ook de andere kant op. Als je kind keer op keer thuiskomt met negens en tienen, kan dat betekenen dat hij/zij niet genoeg uitgedaagd wordt. Tijd voor een 1-op-1 gesprek met de desbetreffende docent!; ● **Gedragsproblemen:** gedragsproblemen hebben altijd een reden. Dus als je kind zich de laatste tijd anders of niet naar behoren gedraagt, is het een idee om op onderzoek uit te gaan. De eerste stap kan zijn om een open gesprek met je kind te hebben over hoe hij/zij zich voelt. Probeer betrokken te zijn, empathie te tonen en te zorgen dat je kind zich veilig voelt. Als je geluk hebt, zal hij/zij zich openstellen en vertellen wat er aan de hand is. Zo niet (kans is aanwezig, want het zijn kinderen), dan kan je een gesprek met de docent overwegen; ● **Gebrek aan connectie:** als je het gevoel hebt dat je kind zich terugtrekt, kan dit een teken zijn dat hij/zij niet gelukkig is. Vragen die je jezelf kunt stellen zijn: neemt mijn kind vrienden mee naar huis om te spelen? Vermijdt hij/zij te praten over school en school gerelateerde zaken? Komt hij/zij gemakkelijk uit bed om vervolgens blij en energiek naar school te gaan? Is hij/zij vaak ziek? Als je niet tevreden bent met de antwoorden op deze vragen, is het wellicht tijd om actie te ondernemen; ● **Discrepantie tussen gedrag op school en thuis:** dit is typisch iets wat kinderen gemakkelijk kunnen verbergen. Waarschijnlijk zal iemand anders je op de hoogte brengen van de situatie, bijvoorbeeld de docent van je kind of een andere ouder. Wanneer een dergelijke situatie zich voordoet, is het heel belangrijk dat je contact opneemt met de docent om te zien wat de discrepanties precies zijn, zodat je het probleem bij de wortel kunt aanpakken. **Hoe kan je je kind helpen wanneer je hebt vastgesteld dat hij/zij waarschijnlijk op het verkeerde onderwijs zit?** ● **Praat met je kind:** biedt je kind een vertrouwde omgeving om open te zijn en stel hem/haar in de gelegenheid om zijn/haar gevoelens te delen. Het is niet altijd makkelijk voor kinderen om zich open te stellen, zeker niet tegenover hun ouders (we’ve all been there, right?!). Als je het gevoel hebt dat je kind problemen heeft om zich voor jou open te stellen, kan het een idee zijn om iemand uit jullie omgeving te vragen om dit gesprek aan te gaan. Denk aan vrienden, familieleden of een vertrouwenspersoon van school. Als je het gesprek begint, kun je overwegen om te beginnen met vermelden dat ze niet in de problemen zitten of dat ze iets verkeerd hebben gedaan. Je wilt ze niet afschrikken. Kies voor dit gesprek een omgeving die zij leuk vinden, zoals de dierentuin, het terras of neem ze mee voor een wandeling in het park. Probeer ook zoveel mogelijk open vragen te stellen om hen de kans en ruimte te geven om eigen inzichten te delen; ● **Praat met de docent in kwestie:** de docent van je kind speelt een cruciale rol in zijn/haar leven en ontwikkeling. Daarom is het belangrijk om deze persoon in dit proces te betrekken. Samen kom je wellicht tot een mooie oplossing; ● **Bied je kind 1-op-1 bijles aan:** niet ieder kind gedijt in een drukke omgeving waar hij/zij mogelijk een gebrek aan persoonlijke aandacht ervaart. Indien dit het geval is, kan je overwegen om 1-op-1 bijles voor je kind te arrangeren. Een bijlesdocent kan je kind ondersteunen bij zijn/haar schoolwerk, maar kan ook fungeren als een luisterend oor en iemand op wie je kind kan vertrouwen. Als blijkt dat je kind op het juiste onderwijsniveau zit, maar hij/zij heeft net dat beetje extra ondersteuning nodig bij bv het maken van huiswerk, dan kan een bijlesdocent hier de perfecte uitkomst bieden. Wanneer je kind het gevoel heeft dat hij/zij zijn/haar schoolwerk beter onder controle heeft, kan dit ook een positief effect hebben op zijn/haar gevoel van eigenwaarde; ● **Professionele hulp:** indien je twijfelt of je zelf de juiste persoon bent om je kind op dit gebied te helpen, kan je altijd professionele hulp zoeken. Er zijn zoveel mensen die gespecialiseerd zijn in kinderen, onderwijs en gedragsproblemen. Zorg ervoor dat je genoeg onderzoek doet en betrek je kind bij dit proces om zijn/haar vertrouwen te winnen, zodat je samen de beste resultaten kunt boeken. **Wanneer is het genoeg en wanneer geef je je kind toch die extra push?** Omdat elk kind anders is en dus andere behoeften heeft, is er geen standaard antwoord op deze vraag. Het belangrijkste in alle omstandigheden is het welzijn van je kind en wanneer het moment aanbreekt dat dit welzijn uit balans is, is het belangrijk om als ouder/verzorger in actie te komen en veranderingen door te voeren die in dit geval noodzakelijk kunnen zijn. De docent van je kind kan in dit proces een fundamentele rol spelen. Veranderen van klas, niveau of zelfs van school lijkt misschien veel, maar met de juiste hulp en begeleiding van de betreffende docent of afdeling (de meeste scholen hebben een zorgmanager of pedagoog in dienst die ervaring heeft met dit soort situaties) is het zeker de tijd en moeite waard. **Hoe kan je als ouder/verzorger je kind helpen en motiveren zodat ze het goed willen doen op school?** ● Forceer je kind niet een bepaalde richting op waarvan je weet dat ze zich hier echt niet comfortabel bij voelen. We hebben allemaal wel eens te maken met dingen die we minder leuk vinden, dat hoort er nou eenmaal bij! Hetzelfde geldt voor ons in onze professionele carrière, maar zorg er altijd voor dat wanneer je de keuze hebt voor een bepaalde school, niveau of richting, je je kind in dit proces betrekt en de opties bespreekt; ● Maak leren leuk, gebruik bijvoorbeeld spelelementen bij het maken van huiswerk; ● Projecteer je eigen dromen en gemiste kansen niet op je kind. Steun je kinderen in het maken van hun eigen beslissingen als het gaat om het kiezen van de juiste school of richting. Steun je kind in hun ontwikkeling en het creëren van een eigen wil en mening; ● Zorg ervoor dat je kinderen op de hoogte zijn van alle verschillende opties die het Nederlandse onderwijssysteem te bieden heeft. Neem voldoende tijd om onderzoek te doen wanneer de tijd aanbreekt om van school/niveau te veranderen; ● Complimenteer je kind wanneer hij/zij een succes heeft geboekt, zoals een geslaagde presentatie of een goed cijfer; ● Wordt niet boos als je kind thuiskomt met een cijfer dat niet zo hoog is als jullie hadden verwacht. Help hen liever en zoek een oplossing zodat het de volgende keer weer beter gaat; ● Biedt bijles aan, zodat je kind samen met een bijlesdocent kan werken aan betere cijfers en meer zelfvertrouwen in de klas. **Voors en tegens van individuele bijles:** **Voordelen** ● Persoonlijke aandacht; ● Persoonlijk leerplan; ● Begeleiding door iemand die niet de ouder of leraar is, wat het voor kinderen makkelijker maakt om hulp en advies aan te nemen; ● Een manier om cijfers te optimaliseren; ● Geen afleiding tijdens de bijles; ● Op het moment dat je kind beter mee kan komen in de klas, zal zijn/haar zelfvertrouwen groeien. **Nadelen** ● Omdat het individueel is, minder sociaal contact; ● Geen overleg met leeftijdsgenoten.

**EdTech unicorn GoStudent lanceert zijn één-op-één online bijlesdiensten in de VS** - GoStudent heeft zijn Amerikaanse hoofdkantoor geopend in Austin, Texas - De EdTech scale-up zal geïndividualiseerde online bijlessen aanbieden voor gestandaardiseerde testen, academische ondersteuning en vakken waarvoor geleerd wordt vanuit eigen interesse - GoStudent wil tegen het einde van 2022 in Amerika 150k sessies per maand verzorgen Als onderdeel van zijn voortdurende missie om een wereldwijd toonaangevende onderwijsaanbieder te worden, heeft EdTech unicorn GoStudent expansie naar de VS aangekondigd, met een hoofdkantoor dat gevestigd is in Austin, Texas. Na een succesvolle soft launch in november 2021, is GoStudent klaar om op maat gemaakte online bijles sessies in meer dan 30 vakken te leveren aan een markt van ruim 50 miljoen K-12 studenten. GoStudent biedt lidmaatschappen van 6 tot 36 maanden aan, waarbij de prijs per sessie varieert van $32 tot $50, afhankelijk van het gekozen pakket. GoStudent is de hoogst gewaardeerde EdTech scale-up in Europa en is actief in 23 markten, waaronder talrijke landen in Latijns-Amerika en Europa, evenals Canada en Turkije. **VS veelbelovende markt voor GoStudent's online bijlesdiensten** GoStudent wil miljoenen gezinnen in de VS toegang bieden tot betaalbare, op maat gemaakte, één-op-één bijlessen voor hun kinderen; inclusief coaching voor gestandaardiseerde testen, zoals de SAT. Het bedrijf biedt ook bijles in de kernvakken van school, evenals ondersteuning bij op interesse gebaseerd leren, zoals coderen. De bijles wordt online gegeven, via video, en wordt uitgevoerd via het online platform van GoStudent. Middels dit platform kunnen de lessen worden ingepland en kan feedback worden gedeeld. *"Het marktpotentieel van meer dan 50 miljoen studenten tussen zes en achttien jaar is enorm",* **zegt Laura Warnier, Chief Growth Officer van GoStudent**, die verantwoordelijk is voor de wereldwijde expansie van GoStudent. *"De marktomstandigheden zoals we die aantroffen bij het betreden van de VS zijn gunstig. We verwachten een kwalitatief hoogstaand aanbod van bijlesdocenten, vanwege het sterke aantal topuniversiteiten en het feit dat universiteitsstudenten bijbaantjes hebben tijdens hun studie", legt Warnier uit. "Ook is online leren in de VS al vertrouwd en ingeburgerd. Dit, in combinatie met het feit dat er grote landelijke gebieden zijn waar de toegang tot kwalitatieve fysieke bijlesdocenten beperkt is, en waar online bijles welkom zal zijn, zorgt voor een veelbelovende lancering."* *Recente marktonderzoeken uitgevoerd door GoStudent in de VS tonen aan dat meer dan 65 procent van de ondervraagde ouders in de afgelopen 12 maanden één-op-één bijles hebben georganiseerd voor hun kind en daarvoor gemiddeld $68 per sessie hebben betaald. De gemiddelde prijs per sessie bij GoStudent, afhankelijk van het gekozen pakket, is $41, wat 40 procent minder is dan het Amerikaanse gemiddelde. "Onze visie is om het volledige potentieel van elke student te benutten. Op onze missie om dit doel te bereiken, zetten we ons in om toegang te bieden tot onderwijs van hoge kwaliteit door gebruik te maken van online oplossingen en door tarieven vast te stellen die gemakkelijker betaalbaar zijn. Digitalisering heeft altijd bijgedragen aan het democratiseren van industrieën en het toepassen van deze logica op het onderwijs is al langer aan de orde"*, **zegt Felix Ohswald, medeoprichter en CEO van GoStudent.** **Start-up Hub Austin, Texas, geselecteerd voor GoStudent's Amerikaanse hoofdkantoor met Sam Best aan het hoofd van de intrede op de Amerikaanse markt** Sam Best, een ervaren sales expert met ruime leidinggevende ervaring in een hypergrowth omgeving, evenals een bewezen track record in het bouwen van een fundering voor succesvolle software en tech start-ups, is aangesteld om de Amerikaanse markt in januari 2022 te betreden. *"Naast Sam's uitgebreide ervaring, is hij een inspirerende leider die weet hoe hij zijn team met passie en energie moet motiveren. We ervan overtuigd dat hij een geweldige culturele fit is met GoStudent.",* **deelt Laura Warnier.** De EdTech unicorn heeft ervoor gekozen om zijn Amerikaanse HQ te openen in Austin, Texas, om zo deel uit te maken van Austin's opwindende start-up omgeving. GoStudent zal zich voegen bij de meer dan 7.000 high-tech bedrijven en 100 incubators, accelerators en co-working spaces die in de stad gevestigd zijn. Centraal in de strategische overwegingen bij de keuze van deze locatie, staat de rijke pool aan talenten in Austin. De stad heeft de op vier na hoogste concentratie van volwassenen met een universitaire opleiding en meer dan een derde van de bevolking is tussen de 25 en 44 jaar oud. *"Wij zijn op zoek naar slimme en diverse arbeidskrachten om verdere groei te stimuleren. Austin heeft een zeer aantrekkelijke pool aan talenten van veelzijdige individuen. Dit maakt het een veelbelovende locatie voor ons om talenten te werven die passen bij onze cultuur om zo een leidende positie te verwerven in de Amerikaanse bijlesmarkt"*, **zegt Sam Best, US Manager bij GoStudent.** **Ambitieuze groeiplannen** In 2022 wil GoStudent zijn team in Austin laten groeien naar een team dat bestaat uit meer dan 130 talenten, verspreid over tutor management, customer success en sales. Tegen het einde van het jaar wil GoStudent een volume van 150k geboekte sessies per maand bereiken in het hele land. De lancering van GoStudent in de VS komt slechts enkele weken na de overname van het in het Verenigd Koninkrijk gevestigde leer- en revisie platform Seneca Learning en het in Spanje gevestigde Tus Media Group, een open marktplaats voor bijles. In januari 2022 kondigde GoStudent zijn Series D-financieringsronde van $340 miljoen aan, geleid door Prosus, en de daaropvolgende waardering van het bedrijf van $3,5 miljard. *De in New York gevestigde venture capital- en growth equity-firma Left Lane Capital investeert al in GoStudent sinds zijn Series A-financieringsronde begin 2020. "We hebben veel eerdere investeringen, zoals Hellofresh en Blinkist, met groot succes vanuit Europa naar de VS zien komen. We zijn verheugd dat leerlingen in Amerika eindelijk toegang zullen hebben tot één-op-één bijles van hoge kwaliteit tegen betaalbare tarieven. GoStudent's belofte van betaalbare, gepersonaliseerde en gemakkelijke bijlessen zal een grote hulp zijn voor leerlingen hier, vooral die in landelijke gebieden en gebieden met een lager inkomen"*, **zegt Vinny Pujji, Managing Partner bij Left Lane Capital.** Voor meer informatie: Karlijn Koekoek | PR & Communicatie manager NL & BE | +31 (0)6 1002 4337 | [email protected] | www.gostudent.org

Europa's eerste EdTech unicorn GoStudent heeft de Australiër Duncan Mcintyre - voorheen Managing Director bij Delivery Hero's investeringsfonds DX Ventures - benoemd tot haar eerste Chief Finance Officer met ingang van 1 februari 2022 en de Oostenrijkse advocaat Felix Kernbichler tot haar eerste Chief Legal Officer met ingang van 1 januari 2022. Na de Serie D investeringsronde van €300M in januari 2022 en de recente overnames van het Britse Seneca Learning en het Spaanse TusMedia Group in februari, gaat de aanbieder van online bijlessen verder met zijn missie om de nummer 1 wereldwijde school te worden. In de aanloop naar de volgende stappen in dit groeiproces, versterkt GoStudent het senior executive team met twee nieuwe C-Level teamleden die de nodige ervaring hebben in financiën en M&A. In de nieuwe rol van Chief Finance Officer geeft Duncan Mcintyre leiding aan de financiële afdeling van GoStudent, waar hij verantwoordelijk is voor fondsenwerving en M&A-activiteiten. Duncan heeft meer dan 15 jaar ervaring op het gebied van financiën, waaronder een sterke achtergrond in fusies en overnames. Duncan begon zijn carrière bij Macquarie Bank en is de afgelopen 10 jaar betrokken geweest bij de opbouw van verschillende tech-bedrijven op het gebied van financiële technologie en logistiek. In zijn vorige functies als Senior Vice President in Corporate Finance en Managing Director bij DX Ventures voor Delivery Hero, ontwikkelde hij de wereldwijde strategie van de onderneming en leidde hij de groei activiteiten van 100 transacties, waaronder fusies en overnames ter waarde van 5 miljard euro, fondsenwervingsactiviteiten ter waarde van 4 miljard euro en diverse durfkapitaalinvesteringen onder het fonds DX Ventures. Duncan was ook verantwoordelijk voor het uitbouwen van de investeerdersrelaties bij Delivery Hero en voor de planning en uitvoering van de beursgang. Duncan is afgestudeerd aan de University of Technology in Sydney met een Bachelor of Science Business en een Bachelor of Engineering in Robotics en Automation. Na gewerkt en gewoond te hebben in Australië, Azië en Zuid-Afrika, verhuisde hij naar Duitsland, waar hij uitgebreide ervaring opdeed in de snelle startup-omgeving. Met zijn ervaring in wereldwijde groeistrategieën kijkt Duncan ernaar uit om de hyper growth activiteiten van GoStudent naar het volgende niveau te tillen. Hij zal ook bouwen aan een verbeterde in-house expertise voor M&A-strategieën ter ondersteuning van het doel om een wereldwijde toonaangevende onderwijsaanbieder te worden. *"Ik ben verheugd om aan de slag te gaan bij een van de meest opwindende en snelgroeiende tech-bedrijven in Europa. De kans krijgen om mee te mogen werken aan de realisatie van het worden van een leider in de onderwijssector is uniek. Ik ben ongelooflijk onder de indruk van de cultuur, het uitzonderlijk hoge niveau van de mensen en de focus op uitvoering die Felix, Gregor en het team hebben opgebouwd bij GoStudent",* **aldus Duncan Mcintyre, Chief Finance Officer at GoStudent**. **Felix Ohswald, Co-Founder and CEO of GoStudent:** "*We zijn zeer verheugd Duncan aan boord te hebben. Zijn uitgebreide ervaring in het bouwen en opschalen van bedrijven in hyper growth modus, het leiden van één van Europa's grootste tech IPO's, significante fondsenwerving en internationale M&A-ervaring zullen zeker bijdragen aan de missie om de nr. 1 wereldwijde school te bouwen."* In de nieuwe functie van Chief Legal Officer is Felix Kernbichler verantwoordelijk voor de juridische zaken van GoStudent en zal hij met name adviseren over alle fondsenwervingen en overnames. Felix heeft meer dan 10 jaar ervaring als advocaat, met een sterke achtergrond in ondernemingsrecht, venture capital en M&A. De afgelopen vijf jaar heeft hij gewerkt bij een gerenommeerd Oostenrijks advocatenkantoor dat zich richt op startups. In deze periode heeft hij geadviseerd bij veel van de grootste venture capital transacties in Oostenrijk. Begin 2022 richtte Felix zijn eigen privépraktijk op in Wenen en begon hij GoStudent te ondersteunen als Chief Legal Officer. Voorheen was Felix assistent-professor aan de Universiteit van Wenen en promovendus aan de Oostenrijkse Academie van Wetenschappen. Felix heeft een Master of Laws (LLM) van Harvard Law School en een PhD in rechten van de Universiteit van Wenen. Bovendien is Felix de oprichter en directeur van de Startup Clinic aan de Universiteit van Wenen, die pro bono juridisch advies verleent door gevorderde rechtenstudenten aan startende ondernemingen in een vroeg stadium. Zijn missie bij GoStudent is het efficiënt onderhandelen en faciliteren van alle fondsenwervingsactiviteiten en overnames en het bieden van juridische oplossingen die het bedrijf versterken. Zijn kennis en ervaring in het ondersteunen van scale-ups vanuit een juridische kant zal GoStudent in staat stellen om te groeien in een verhoogd tempo. Hij zal in zijn missie worden ondersteund door een intern juridisch team dat GoStudent het komende jaar aanzienlijk zal uitbreiden. *"Nadat ik GoStudent sinds 2018 heb geadviseerd, ben ik erg blij dat ik nu vanuit een veel meer betrokken rol kan ondersteunen. Komende uit een familie van leraren, geef ik veel om kwaliteitsonderwijs en weet ik uit de eerste hand wat een verschil dit kan maken. Gezien de ontelbare, nog onbenutte, mogelijkheden in het onderwijs, weet ik zeker dat de fenomenale groei van GoStudent slechts het begin was en dat er nog veel meer gaat komen. Ik ben zeer verheugd om samen met een geweldig team te kunnen werken aan het opbouwen van de nummer 1 wereldwijde school"*, **aldus Felix Kernbichler, Chief Legal Officer at GoStudent.** **Felix Ohswald, Co-Founder and CEO of GoStudent:** *"Felix past perfect bij ons aangezien hij sinds 2018 alle financieringsrondes en overnames van GoStudent heeft ondersteund. Met zijn diepgaande kennis op het gebied van recht zal hij van onschatbare waarde zijn als we onze plannen voor de toekomst in gang zetten."*

- Nederland heeft de hoogste AI-dekkingsgraad (27%) in vergelijking met andere landen in Europa (18%) - De adoptie van AI in Nederlandse huishoudens is laag (6%); - 36% van de ouders in Nederland is voorstander van het gebruik van AI op scholen; - Op 31% van de Nederlandse scholen wordt nog geen gebruik gemaakt van digitale leermethoden; - Inzet van AI vooral bedoeld voor optimaliseren leeromgeving en prestaties. **Volgens onderzoek, dat is vrijgegeven door de online bijlesaanbieder GoStudent, scoort Nederland hoog met het gebruik van AI op scholen. Uit ditzelfde onderzoek blijkt ook dat socio-demografische factoren een grote rol bij toegang tot en adoptie van innovatieve leermethoden.** **Felix Ohswald, co-founder & CEO GoStudent:** *“Door het toegenomen gebruik van kunstmatige intelligentie in het onderwijs worden de onderwijsresultaten steeds beter meetbaar. Dit biedt enorme mogelijkheden voor optimalisatie: lesmaterialen en onderwijsmethoden kunnen veel beter worden afgestemd op de behoeften van elk kind en de onderwijsresultaten kunnen beter worden gevolgd.”* **Nederland heeft een AI-dekkingsgraad van 27%** 27% van de Nederlandse scholen gebruik maakt van op AI-gebaseerde leermethoden. Nederland heeft hiermee de hoogste AI-dekkingsgraad, het Europees gemiddelde cijfer ligt op 18%. Frankrijk scoort met 11% laag. **AI-adoptie in Nederland is 6%** Ondanks dat er op scholen in Nederland veel gebruik wordt gemaakt van op AI gebaseerde leermethoden, zien we dit thuis bijna niet terug. Uit het onderzoek blijkt dat slechts 6% van de ouders dergelijke leermethoden ook thuis aan hun kinderen aanbieden. 9% zegt regelmatig gebruik te maken van educatieve video’s. De toegang tot adaptieve leermethoden zullen, zo blijkt uit dit onderzoek, onder andere bepaald worden door economische factoren en woongebied. **36% van de ouders in Nederland is voorstander van het gebruik van AI op scholen** Ondanks dat een groot deel van de Nederlandse ouders voor het gebruik van AI is, is ook 17% tegen het gebruik hiervan. Het overgrote deel is neutraal in deze stelling. Ouders van 10- tot 12-jarigen (41%) zijn meer vóór het gebruik van AI dan ouders van 13- tot 15-jarigen (33%) en ouders van 16- tot 18-jarigen (33%). Ook bleek uit dit onderzoek dat ouders in Nederland waarvan de kinderen bijles kregen meer vóór het gebruik van AI zijn dan ouders waarvan de kinderen geen bijles kregen. **Inzet van AI vooral bedoeld voor optimaliseren leeromgeving en prestaties** De 4 meest genoemde redenen om AI op school te gebruiken zijn: Om de prestaties van leraren te volgen (46%); Om de prestaties van de leerlingen te analyseren (52%); Om een leeromgeving te creëren op basis van de behoefte van de leerlingen (58%); Om de prestaties van de school te volgen (54%).

**5 tips om er voor te zorgen dat jouw kind, ook tijdens de wintersport, op een leuke manier bij blijft met school!** **GoStudent heeft, samen met één van haar bijlesdocenten Marit Goedhart, een aantal tips op een rijtje gezet zodat jouw kinderen kunnen genieten van de allerleukste vakantie van het jaar, maar daarnaast ook niet te ver achter raken met hun huiswerk.** **1. Maak een plan, voorkom uitstel gedrag** Maak voorafgaand aan de wintersport, samen met jouw kind, een plan van aanpak. Het plan moet reëel zijn, elke dag 2 uur aan school zitten tijdens een vakantie houdt niemand vol! Bepaal samen wat echt belangrijk en haalbaar is. Ook is het goed om te bepalen wanneer jullie iets willen gaan doen. Is dat bijvoorbeeld elke dag 15 minuten of op één middag 2 uur? **2. Gebruik technologie** Geen zin om met allerlei schoolboeken te slepen? Sla dan voor de vakantie het huiswerk dat gedaan moet worden op je laptop of iPad op. **3. Gebruik je omgeving** Jullie gaan op vakantie naar een ander land. Een land met een andere taal, een eigen geschiedenis en een ander klimaat. Doe hier je voordeel mee en gebruik deze nieuwe omgeving! - Jullie zitten lang in de auto, besteed deze tijd nuttig. Overhoor elkaar over alle grote steden van de landen waar je doorheen rijdt. Zo oefen je gelijk samen en op een leuke manier je topografie! - Geschiedenis: jullie bezoeken een wintersportplaats in 2022. Maar hoe zag deze plaats er bijvoorbeeld 100 jaar geleden uit? Waren er toen ook al skiliften of moesten ze toen omhoog lopen? Bestond skiën überhaupt 100 jaar geleden al of is dat iets van de laatste 20 jaar? Verrijk je (geschiedenis) kennis over jullie favoriete winter sport en plaats. - Aardrijkskunde: in de winter komen er duizenden mensen van de piste af. Omdat er op dat moment sneeuw ligt. Maar hoe ziet diezelfde piste er in de zomer uit? Groeien er bloemen, gras of zijn de bergen bedekt met stenen? En waar blijft alle gesmolten sneeuw? Verdampt dat? Verdwijnt het in de grond? Of stroomt het langzaam door naar de rivieren. Ga samen met jouw kind op onderzoek uit! - Taal: laat jouw kind de lunch bestellen in de taal van jullie vakantieland. Op die manier kan hij of zij spelenderwijs een andere taal leren. - Rekenen: tijdens het skiën, breng je ook heel wat tijd door in de skiliften. Gebruik deze tijd om samen met jouw kind rekensommen te oefenen. **4. Lees voor het slapen gaan een boek** Lezen is één van de beste manieren om tot rust te komen en om je hoofd even leeg te maken. Lees dus samen met jouw kind voor het slapen gaan een boek. Op die manier kan hij of zijn oefenen met taalvaardigheid en slaapt hij of zij ook nog eens veel lekkerder! Win-Win! **5. Beloon je kinderen** Heeft jouw kind zijn of haar doelen behaald en zich tijdens de vakantie aan jullie plan gehouden, beloon hem/haar dan ook aan het einde van de vakantie en bestel een extra grote warme chocolademelk met slagroom!

**EdTech-unicorn GoStudent neemt Seneca Learning uit UK en het Spaanse Tus Media Groep over** **Amsterdam - 2 februari 2022 -** Als onderdeel van zijn voortdurende missie om de nummer 1 wereldwijde school en een toonaangevende aanbieder op het gebied van onderwijs te worden, heeft GoStudent de overname van twee Europese in het onderwijs actieve bedrijven aangekondigd. De EdTech unicorn zal, dankzij de overname van Seneca Learning, zijn productaanbod uitbreiden door de integratie van algoritmische lesstof. Middels de overname van Tus Media, een open platform dat bijlessen aanbiedt, zal GoStudent zijn marktaandeel kunnen vergroten. Beide overgenomen bedrijven zullen onafhankelijk blijven opereren met hun huidige leiderschapsteams en gevestigde merken. Deze aankondiging komt slechts een maand nadat GoStudent in een Series-D financieringsronde €300M heeft opgehaald. In 2021 heeft het bedrijf Fox Education overgenomen, een Oostenrijkse alles-in-één schoolcommunicatie tool. **Overname Seneca Learning: een verrijking van GoStudent's portfolio dankzij de toevoeging van adaptieve & op AI-gebaseerde lesstof -** Met een database van ongeveer 7 miljoen gebruikers, is Seneca Learning het snelst groeiende freemium huiswerk- en revisie platform van het Verenigd Koninkrijk. Het EdTech bedrijf gebruikt algoritmes zodat leerlingen bepaalde onderwerpen makkelijker kunnen onthouden. Kinderen kunnen kiezen uit meer dan 1.000 cursussen, ontwikkeld op basis van de richtlijnen van examencommissies. Met deze overname wil GoStudent de algoritmen & op AI-gebaseerde functies van Seneca Learning integreren in het GoStudent membership. Dit moet de ervaring van GoStudent haar gebruikers verder optimaliseren. Seneca Learning kan niet alleen worden gebruikt tijdens bijlessen, maar zal leerlingen ook smart learning content aanbieden die hen zal helpen om de lesstof in hun eigen tempo eigen te maken, ook buiten de lessen om. *"Het Verenigd Koninkrijk is één van de kernregio's van GoStudent, we streven ernaar om marktleider te worden. We hebben geluisterd naar de behoeften van onze klanten, en het toevoegen van een content platform aan ons aanbod is een belangrijke strategische stap voor ons. Hierdoor kunnen we ons aanbod verder optimaliseren en diversifiëren."* **zegt Felix Ohswald, CEO en co-founder van GoStudent.** GoStudent is voornemens om de diensten van Seneca Learning ook naar markten buiten het Verenigd Koninkrijk te brengen. *"De samenwerking met Felix en het GoStudent team zal ons in staat stellen om Seneca's gratis content & gepersonaliseerde leerervaring met miljoenen studenten van over de hele wereld te delen. Het team is enthousiast om voort te borduren op ons succes in het Verenigd Koninkrijk en om ons product internationaal weg te zetten zodat we nog meer kinderen toegang kunnen geven tot een geweldige gratis opleiding”,* **zegt Stephen Wilks, mede-oprichter en CEO van Seneca Learning.** **Overname van Tus Media: het vergroten van het marktaandeel** Tus Media, opgericht in 2011, is een open platform voor bijlesdocenten die gezamenlijk 4 miljoen studenten bedienen. Het bedrijf brengt docenten, studenten en scholen samen om online of offline bijles te regelen, op basis van de voorkeuren van de gebruiker. De eerste dienst van het bedrijf, tusclasesparticulares, is nu een toonaangevend platform voor het koppelen van studenten aan docenten in Spanje, en is snel gegroeid in verschillende Europese en LATAM-landen. De tweede onderneming van Tus Media, ClassGap, biedt een virtueel klaslokaal dat remote individuele les aanbiedt. Met de overname wil GoStudent profiteren van de strategische fit tussen de twee platforms. Door het aanbod uit te breiden, kan GoStudent zijn marktaandeel vergroten en wereldwijd meer gezinnen bereiken. Daarnaast zullen leerlingen die op zoek zijn naar gestructureerde, duurzame bijles ondersteuning voor de lange termijn, via de platforms van Tus Media, toegang kunnen krijgen tot de diensten van GoStudent. *"Albert Clemente is één van de meest gepassioneerde en toegewijde ondernemers uit het onderwijs die we ooit hebben ontmoet. Door met hem als partner samen te werken en van elkaar kunnen te leren, komen we weer een stap dichter bij ons doel: het worden van de nummer 1 wereldwijde school",* **zegt Gregor Müller, COO en mede-oprichter van GoStudent.** *"De overname door GoStudent geeft ons de mogelijkheid om Tus Media met al haar merken verder te op te schalen en uit te breiden naar nieuwe markten. Ik ben verheugd om mijn rol als CEO voort te zetten om het succes van Tus Media te waarborgen en het team verder te laten groeien!"* **zegt Albert Clemente, oprichter en CEO van Tus Media Group**. **David González Castro, founder en CEO van Redarbor - de voormalige investeerder van Tus Media over de overname door GoStudent:***“In 2018 hebben we ons voor 20 en later voor 30 procent ingekocht in Tus media. Na de overname door GoStudent zullen we ons als aandeelhouder terugtrekken. Ik ben erg trots op alle successen die we, in samenwerking met Albert Clemente, hebben geboekt. Albert en ik hebben elkaar ontmoet bij Anuntis en ik ben erg blij dat hij een bedrijf als GoStudent heeft gevonden zodat hij het bedrijf verder door kan ontwikkelen.”* Goetzpartners Corporate Finance trad op als exclusief M&A-adviseur voor GoStudent in beide transacties. J&A Garrigues trad op als juridisch adviseur bij de overname van Tus Media, terwijl Osborne Clarke UK optrad als juridisch adviseur bij de overname van Seneca Learning. De oprichters van GoStudent willen dit jaar verdere overnamemogelijkheden blijven onderzoeken om een holistisch leer ecosysteem op te bouwen dat het onderwijs wereldwijd naar een hoger niveau zal tillen. **Over Seneca Learning** Seneca Learning is één van de meest gebruikte gratis leerplatforms ter wereld. Sinds de lancering van Seneca in 2018 hebben 7,1 miljoen mensen het adaptieve leerplatform gebruikt om effectiever te studeren. Het Seneca platform maakt gebruik van cognitieve wetenschap, gamification en adaptieve algoritmes om de beste leerervaringen voor studenten, ouders & docenten te verzorgen. Het is Seneca's doel om wereldwijd het beste gratis onderwijsplatform voor studenten te worden. www.senecalearning.com **Over Tus Media group** Tus Media group, opgericht in 2011, biedt educatieve platforms waarmee studenten of bedrijven eenvoudig in contact kunnen komen met docenten, waar dan ook ter wereld. Het doel is om, via zijn merken, gepersonaliseerd en kwalitatief hoogstaand één-op-één onderwijs toegankelijk te maken voor iedereen: TusClasesParticulares.com, Voscours.fr, Letuelezioni.it en Classgap.com. Tus Media heeft momenteel 50 mensen in dienst en is wereldwijd actief, met een focus op Zuid-Europa (Spanje, Frankrijk en Italië) en Latijns-Amerika (Mexico, Colombia, Peru, Chili, Argentinië, Ecuador, Costa Rica, Uruguay en Venezuela). Van 2018 tot januari 2021 was het aandelenbezit van Tus Media voor 30% in handen van Redarbor. www.tusmedia.com **Over Redarbor** Redarbor is een internationaal bedrijf met hoofdkantoor in Barcelona. Het is marktleider in vacature websites en digitale HR-oplossingen en is actief in meer dan 25 landen. Het bedrijf werd in 2013 opgericht door de ondernemer David González Castro, die eerder Anuntis - Adevinta Spanje (fotocasa, segundamano, infojobs en coches.net) oprichtte. Sinds de oprichting is Redarbor uitgegroeid tot de op twee na grootste online-arbeidsbemiddeling groep ter wereld en de grootste in Latijns-Amerika. Het bedrijf heeft wereldwijd 7 kantoren en meer dan 400 werknemers. www.redarbor.net

**Maar papa, ben je eigenlijk trots op mij...?** **Amsterdam, 18 januari 2022:** Spijbelen, te laat komen, melden bij de conrector.... Maar ook trots. De trots van een vader en moeder die zij voelen voor hun kinderen. Tieners, elk met hun eigen verhaal en belevenissen. Deze, en meer onderwerpen, komen aan bod in de nieuwste campagne van GoStudent. Een campagne waarin Dennis Weening en Tanja Jess in gesprek gaan met hun zoon en dochter. Een gesprek over school, vroeg opstaan, bijles en trots! **Dennis:** *“Gelukkig heeft zij wél discipline ;-)!”* GoStudent daagde Tanja en Dennis uit om dit gesprek met hun kinderen, Bobby en Coco, aan te gaan. Want hoe waren zij vroeger eigenlijk zelf op school en lijken ze hierin op hun eigen kinderen? Een gesprek, open, eerlijk en zonder geheimen. Zo zag je Dennis en Tanja nog nooit! **Over GoStudent:** GoStudent is één van 's werelds meest toonaangevende aanbieders van online bijles en met een waardering van €3 mrd. tevens het hoogst gewaardeerde EdTech-bedrijf van Europa. GoStudent werd in 2016 in Wenen opgericht door Felix Ohswald (CEO) en Gregor Müller (COO). Momenteel is het bedrijf actief in 22 landen. GoStudent biedt één-op-één gepersonaliseerd online bijles aan, aan kinderen in het basis- en middelbaar onderwijs in meer dan 30 vakken, met behulp van een lidmaatschapsmodel. Inmiddels heeft GoStudent meer dan 1300 mensen in dienst en heeft het 22 internationale kantoren geopend. Maandelijks worden er meer dan 1,5 miljoen bijlessen geboekt en werkt het bedrijf samen met meer dan 15.000 internationale bijles docenten. www.gostudent.org. Voor meer informatie: Karlijn Koekoek | PR & Communicatie manager NL & BE | +31 (0)6 1002 4337 | [email protected] | www.gostudent.org

**GoStudent haalt € 300 mln. op in Series D-financieringsronde onder leiding van het in Nederland gevestigde Prosus** **Europa's eerste EdTech-unicorn gaat door in hypergrowth modus in zijn missie om het meest ​​toonaangevende onderwijsplatform ter wereld te worden** **Amsterdam / 11 januari, 2022:** Het van oorsprong Weense GoStudent, dat één-op-één online bijles aanbiedt, heeft € 300 mln. opgehaald in een Series D-financieringsronde onder leiding van nieuwe investeerder Prosus. Overige deelnemende partijen zijn Deutsche Telekom, SoftBank Vision Fund 2, Tencent, Dragoneer, Left Lane Capital en Coatue. De financiering komt slechts zeven maanden nadat GoStudent Europa's eerste EdTech-unicorn werd door in juni 2021 een Series C-financieringsronde van € 205 mln. op te halen. Sinds het bedrijf in 2016 werd opgericht, heeft het in totaal +€590 mln. opgehaald. Met deze nieuwe ronde versterkt het bedrijf zijn positie als het hoogst gewaardeerde EdTech-bedrijf in Europa met een waardering van € 3 mrd.. *"Onze missie is sinds de start van GoStudent onveranderd gebleven: ervoor zorgen dat iedere leerling het beste in zichzelf naar boven kan halen en de juiste support krijgt tijdens zijn of haar schooltijd”*, zegt ***Felix Ohswald, medeoprichter en CEO van GoStudent.** *“Het onderwijs heeft de afgelopen tijd voor ongekende uitdagingen én veranderingen gestaan, van remote klaslokalen tot aanzienlijke verhoogde ambities. Wij geloven dat als we de mogelijkheden voor kwalitatief goed onderwijs verder uitbreiden en toegankelijker maken voor iedereen, er een grote kans is dat we de manier waarop studenten leren verder kunnen transformeren. We zijn verheugd om steun te krijgen van zowel nieuwe als bestaande investeerders op onze missie om het onderwijs wereldwijd te revolutioneren.”* De nieuwe financiering is bestemd voor de drie belangrijkste en strategische pijlers van GoStudent: internationale expansie, productuitbreiding door fusies en overnames en een groter marktaandeel in bestaande markten. **Doorzetten van wereldwijde expansie:** één van de doelen van GoStudent is om marktleider te worden op het gebied van bijles. Om dit te kunnen realiseren zal het bedrijf blijven expanderen naar nieuwe markten. GoStudent is van plan om dit jaar nog minimaal zes markten te betreden, waaronder de VS, Azië-Pacific en de MENA-regio. **Breder aanbod door fusies en overnames:** GoStudent streeft proactief naar groei en diversificatie van zijn dienstenaanbod door fusies en overnames. Om de leerervaring van basis-en middelbare scholieren te verbeteren, is GoStudent van plan om de beste onderwijsdiensten en -producten aan te schaffen om zo de meest optimale leerervaring te creëren. GoStudent zette de eerste stap in het uitbreiden van haar dienstverlening door in september 2021 de alles-in-één schoolcommunicatie-app Fox Education over te nemen. **Marktaandeel in bestaande regio’s vergroten:** GoStudent zal blijven investeren in reeds opererende markten met als doel de penetratie te vergroten in gebieden waar bijlesdiensten zeer gefragmenteerd en traditioneel gezien offline zijn. *“GoStudent heeft een zeer schaalbaar bedrijf opgebouwd dat een uitstekende klantervaring biedt. Het bedrijf creëert een toonaangevend wereldwijd platform voor leerlingen van het basis- en middelbaar onderwijs en de snelheid waarmee het bedrijf groeit is indrukwekkend”*, aldus **Fahd Beg, EdTech COO van het in Amsterdam gevestigde Prosus.** *"We leven in een tijd waarin technologie het onderwijs wereldwijd transformeert en de inspirerende visie van oprichters zoals Felix en Gregor zal de manier waarop studenten leren in de toekomst opnieuw vormgeven."* **Ellen Petit, countrymanager NL & BE:** *“Het is fantastisch om met ons team Nederlandse en Belgische leerlingen en hun ouders te helpen om het beste uit zichzelf te halen. We zien dat de persoonlijke aandacht die onze GoStudent bijlesdocenten kunnen geven, ervoor zorgt dat leerlingen de leerstof sneller tot zich nemen. Dat resulteert al in een korte periode in betere cijfers. Maar dat niet alleen! We zijn nu zo'n 8 maanden onderweg in Nederland en we zien en horen steeds vaker, dat het zelfvertrouwen van de leerlingen, dankzij deze persoonlijke aandacht en uitleg, ook beter wordt. In onze ogen even zo belangrijk. Wij kijken ernaar uit om nog meer Nederlandse en Belgische leerlingen en ouders te ondersteunen op de manier die voor hen het beste werkt.”* 2021 was het jaar waarin GoStudent naar 16 landen expandeerde, waaronder markten als Canada en Mexico. Tevens opende het bedrijf 19 Internationale kantoren. In de afgelopen twaalf maanden is het team van GoStudent met +1000 medewerkers en +10k docenten gegroeid. Deze groei zal gedurende 2022 verder doorzetten. Het aantal maandelijks geboekte bijlessen is vertienvoudigd: terwijl er via GoStudent in januari 2021 nog 150k bijlessen per maand werden geboekt, heeft het het einde van het jaar 2021 1,5 mln overschreden. **Over Prosus:** Prosus is een Internationale organisatie met een focus op consumer related brands en tevens één van de grootste technologie-investeerders ter wereld. Prosus opereert en investeert wereldwijd in markten met groeipotentieel op de lange termijn en bouwt toonaangevende internetbedrijven voor consumenten die van toegevoegde waarde zijn voor de samenleving. De organisatie is gericht op het opbouwen van betekenisvolle bedrijven in diverse branches met een focus op online, zoals maaltijdbezorgservices, betaalservices, Fintech en EdTech. Samen met het Prosus Ventures team investeert de organisatie in nieuwe technologische groeimogelijkheden binnen logistiek, Fintech, gezondheid, blockchain, sociale en e-commerce platforms, landbouw en meer. Het team ondersteunt actief uitzonderlijke ondernemers die technologie gebruiken om het dagelijks leven van mensen te veraangenamen. Elke maand gebruiken meer dan 2 miljard klanten over de hele wereld de producten en diensten van bedrijven waarin Prosus heeft geïnvesteerd, verworven of gebouwd. Ga voor meer informatie naar www.prosus.com.

**Liever gamen en Netflixen dan buitenspelen of een rondje op de fiets. Kinderen anno 2021 bezigen zich het liefst met het kijken naar een scherm.** **Amsterdam, december 2022:** Volgens onderzoek, dat is vrijgegeven door de online bijlesaanbieder GoStudent, is gebleken dat kinderen in Nederland de voorkeur geven aan het bekijken en maken van online content boven uitgaan met vrienden. Uit het onderzoek, dat heeft plaatsgevonden onder bijna 1.000 kinderen in de leeftijd van 10-18 jaar, bleek dat 53% van de kinderen het liefst de TV of Netflix aanzet in hun vrije tijd. Gamen (50%) en social media (47%) staan op een tweede en derde plek. Opvallend detail is dat kinderen in de leeftijdcategorie 10-12 jaar nog regelmatig naar buiten gaan (43%) en kinderen van 16-18 jaar dat al bijna niet meer doen (13%). Met stipt op nr.1 staat voor deze leeftijdscategorie TV of Netflix kijken (61%). En waar ruim een kwart van de kinderen in de leeftijdscategorie 10-12 jaar nog regelmatig een boek leest, doen kinderen in de leeftijd van 16-18 jaar dat nog maar heel zelden (12%). Creatieve activiteiten en jezelf even lekker laten gaan tijdens een dansje blijkt voor kinderen anno 2021 al niet meer noemenswaardig. Deze activiteiten haalden de top 10 favoriete hobby’s niet. Dit geldt tevens voor het bespelen van een muziekinstrument. Deze bevindingen maken deel uit van het Internationale GoStudent Onderwijs rapport, gemaakt in samenwerking met data onderzoeksbureau Kantar. Dit rapport, waarvoor 12.000 kinderen en ouders in Nederland, Oostenrijk, Duitsland, Frankrijk, Spanje, het VK en Italië zijn geïnterviewd, biedt de meest uitgebreide analyse van hoe de COVID-19-pandemie het onderwijs het afgelopen jaar heeft beïnvloed. Het volledige verslag is te bekijken via https://educationreport.gostudent.org/nl

## GoStudent lanceert Internationaal onderwijs rapport ### Hoe bijles een steeds groter aandeel krijgt in Nederlandse huishoudens **Amsterdam, november 2021:** Amper 6 maanden na de lancering van GoStudent in Nederland, brengt Europa’s meest toonaangevende bijles verstrekker haar eerste onderzoek omtrent onderwijs naar buiten. De eerste van een jaarlijks terugkerende reeks. Het onderzoek is uitgevoerd door Kantar Market Research Institute en heeft plaatsgevonden onder zowel ouders als ook kinderen. **Over het GoStudent onderwijsrapport** Het doel van dit onderzoek was om beter inzicht te krijgen in het leergedrag van kinderen op school, online leergedrag, het effect van de pandemie op schoolresultaten en trends omtrent (online) bijles in Europa, zowel vanuit het perspectief van de ouders als de kinderen zelf. GoStudent is voornemens om dit onderzoek elk jaar uit te voeren om op die manier trends omtrent leer gedrag en veranderingen die dit met zich meebrengt beter inzichtelijk te maken. Het thema van dit rapport is ‘Leren tijdens een pandemie’. Het onderzoek is uitgevoerd door Kantar Market Research Institute in opdracht van GoStudent. Het onderzoek, met als focus jaar 2020/2021, is uitgevoerd in Oostenrijk, Duitsland, Frankrijk, Spanje, het Verenigd Koninkrijk, Italië en Nederland en heeft plaatsgevonden tussen 1-16 oktober 2021. Het onderzoek is uitgevoerd onder: ouders (wanneer kinderen geen toestemming hadden van hun ouders om mee te doen of niet aanwezig waren); ouders en kinderen. In Nederland hebben 1001 ouders en 930 kinderen meegewerkt. Kinderen zijn onderverdeeld in de volgende leeftijdscategorien: 10 - 12 jaar | 32,2% 13 - 15 jaar | 35.5% 16 - 18 jaar | 32,3% **Felix Ohswald, Co-founder, CEO:** "De missie van GoStudent is om het onderwijs te innoveren, het zo toegankelijk en herkenbaar mogelijk te maken voor de huidige en toekomstige generaties. Om de allerbeste ondersteuning te blijven bieden, zullen we de veranderingen en trends omtrent onderwijs altijd blijven onderzoeken en beoordelen. Wij zien dit als onze verantwoordelijkheid. Het GoStudent onderwijs rapport geeft een uitgebreid overzicht van hoe ouders en leerlingen, in heel Europa, het onderwijs ervaren, inclusief de houding en gedragingen ten opzichte van onderwijs en bijles. We hopen dan ook dat de resultaten niet alleen voor ons waardevol zullen zijn, maar ook voor het bredere publiek. Middels dit rapport, dat we jaarlijks willen publiceren, willen we de trends die vormgeven aan hoe we leren inzichtelijk en toegankelijk maken.” **Uitdaging** Maar liefst 77% van de ondervraagde kinderen gaf aan het afgelopen jaar voor extra uitdagingen te hebben gestaan. Onderstaande uitdagingen werden het meest genoemd: - Gebrek aan sociaal contact (55%); Dit cijfer ligt lager dan het Europees gemiddelde van 60%. Vooral kinderen uit Italië (70%) en Oostenrijk (67%) bleken hier aanzienlijk meer moeite mee te hebben. Moeite met het gebrek aan sociaal contact was meer aanwezig bij kinderen in de grote steden (52%) dan kinderen in dorpen (41%). - Moeite met concentratie tijdens gezamenlijke online lessen (48%); Opvallend detail hier, is dat jongens (46%) dit vaker aangeven dan meisjes (38%) en 13 - tot 15-jarigen (46%) vaker dan 10 - 12-jarigen (38%). Ook gaven kinderen uit grote steden (52%) aan hier meer moeite mee te hebben dan kinderen uit dorpen (41%). - Moeite met het begrijpen van het lesmateriaal (38%). Kinderen van niet-werkende ouders (44%) hebben meer moeite met het begrijpen van de online behandelde stof dan kinderen van werkende ouders (36%). Andere school-gerelateerde uitdagingen die werden genoemd zijn gebrek aan voldoende ruimte thuis om zonder afleiding te leren, gebrek aan ict-hardware en onvoldoende toegang tot wifi. Deze scoorden allen aanzienlijk lager. **Belangrijkste bevindingen Nederlands rapport** - 58% van de leerlingen uit Nederland geeft aan geen achterstand op school te hebben opgelopen tijdens de pandemie Ondanks dat 77% van de kinderen in Nederland aangaf voor uitdagingen te hebben gestaan het afgelopen jaar, lijkt het er op dat niet iedereen een achterstand heeft opgelopen. 58% van de ondervraagde kinderen geeft aan nog steeds bij te zijn met de lesstof. Op Europees niveau (gemiddeld 52%) scoort Nederland hier het best. Duitsland scoort hier met 44% het slechts. - 27% van de kinderen in Nederland heeft wel eens bijles gehad Meer dan een kwart van de kinderen in Nederland heeft op een bepaald moment in zijn of haar leven bijles gehad. 16% van alle kinderen heeft het afgelopen jaar bijles gehad, dat is een stijging van 4% tov het jaar daarvoor. Nederland ligt met dit cijfer zo rond het Europees gemiddelde. In Italië (16%) hebben tot nu toe het minst aantal kinderen bijles gehad. In Spanje wordt het meest bijles gegeven, hier heeft bijna de helft van de kinderen wel eens bijles gehad. Uit het onderzoek blijkt dat meer dan de helft van de bijlessen in Nederland op school wordt gegeven. In 25% van de gevallen wordt een freelance bijlesdocent ingezet. In 19% van de gevallen wordt bijles gegeven door een vriend of familielid en in 15% van de gevallen vindt de bijles plaats op een huiswerkinstituut. - 64% van de kinderen in Nederland heeft bijles in wiskunde gehad Op de vraag in welk vak kinderen bijles hebben gekregen, gaf maar liefst 64% wiskunde aan. Een opvallend hoog cijfer, dit doet dan ook het aandeel van de andere vakken waarin bijles werd gegeven vrijwel verbleken. Op een tweede plaats staat Engels met 12%, wat ver onder het Europees gemiddelde van 30% ligt. Hieruit kunnen we een voorzichtige conclusie trekken dat kinderen in Nederland de Engelse taal goed beheersen. - Leerlingen in Nederland spenderen, buiten schooltijd, 14 uur per week aan school Gemiddeld besteden leerlingen in Nederland, buiten de officiële schooltijd om, 14 uur per week aan onderwijs. Dat is 4 uur minder dan het Europees gemiddelde van 18 uur. 10 - 12-jarigen besteedden de minste extra uren aan onderwijs (11 uur). - 27% van de Nederlandse scholen maakt gebruik van Artificial Intelligence Dat Nederlandse scholen vooruitstrevend en innovatief zijn, bewijst dit cijfer. Nederlandse scholen hebben een AI-dekkingsgraad van 27%. Dit betekend dat 27% van de Nederlandse scholen gebruik maakt van op AI gebaseerde leermethoden. Het Europees gemiddelde cijfer ligt op 18%. Ondanks dit hoge cijfer is het gebruik van deze leermethoden nog niet door iedereen geaccepteerd, slechts 36% van de ouders is voor het gebruik van AI op school, dat is dan weer onder het Europees gemiddelde van 40%. De 4 meest genoemde redenen om AI op school te gebruiken zijn: Om de prestaties van leraren te volgen (46%); Om de prestaties van de leerlingen te analyseren (52%); Om een leeromgeving te creëren op basis van de behoefte van de leerlingen (58%); Om de prestaties van de school te volgen (54%). **Esra Dalgic, Head of consumer insights bij GoStudent:** “ Voor het GoStudent educatie rapport hebben we indexen gemaakt die verschillende factoren meten en ons in staat stellen deze te vergelijken tussen landen onderling en demografische profielen binnen landen. De parental education wellbeing Index geeft bijvoorbeeld aan hoe goed ouders hun kinderen konden ondersteunen bij schoolzaken. Ons doel is om deze scores in diverse periodes om er zo achter te komen welke dynamiek uit het onderwijs deze resultaten zal beïnvloeden.” **Fun facts** - Meisjes scoren beter in Nederlands (3,70 vs 3,43) en vreemde talen (3,73 vs 3,44) dan jongens (op een schaal van 0-5); - De verhouding online/offline les was het afgelopen jaar 53% vs 47%; - De reden dat ouders in Nederland bijles inzetten voor hun kinderen, top 3: - Het optimaliseren van schoolresultaten; - Verhogen van zelfvertrouwen; - Het overwinnen van leerproblemen. - Waar in andere delen van Europa bijles minimaal 60 of zelfs 90 min duurt, is dat in NL gemiddeld maar 45 min; - Hoe online focussed de Gen Z generatie ook is, 70% van de leerlingen krijgt het liefst les in een klaslokaal. **Interactieve microsite** Ter ondersteuning van dit rapport heeft GoStudent een interactieve microsite gecreëerd waarop de belangrijkste bevindingen van dit onderzoek bekeken en met elkaar vergeleken kunnen worden. Link voor deze website alleen verkrijgbaar op aanvraag. **Rapport** Het Nederlandse en het Europese onderwijs rapport zijn verkrijgbaar op aanvraag.

**Jouw kind vindt het misschien moeilijk om te kiezen wat hij of zij na de middelbare school wil gaan doen. Er zijn veel factoren om rekening mee te houden en onzekerheden om te overwinnen. In dit artikel zetten we graag uiteen hoe de unieke bijlesdocent-leerlingrelatie jouw kind kan helpen de juiste richting te kiezen.** **Klaar met de middelbare school – en dan?** Aan het einde van de middelbare school voelen leerlingen zich soms overweldigd door de keuzes die ze moeten maken. De beslissingen die ze op deze jonge leeftijd nemen, kunnen gevolgen hebben voor de rest van hun leven. Ze ervaren in deze periode soms druk, of angst voor het onbekende. Geen kind is hetzelfde. Sommigen weten al precies wat ze later willen gaan doen; anderen twijfelen en bekijken liever meer opties voordat ze de sprong wagen. Ze maken zich bovendien vaak zorgen over uit huis gaan, nieuwe vriendschappen sluiten, hun eigen planning beheren en hoe ze moeten omgaan met de hogere eisen die misschien aan ze gesteld gaan worden. Praat daarover met je kind en probeer inzicht te krijgen in zijn of haar twijfel en onzekerheid. Raadpleeg verschillende bronnen om je kind een volledig en realistisch beeld te geven van zijn of haar mogelijkheden (zoals een tussenjaar, vervolgopleiding of studie), voordat hij of zij een definitief besluit neemt. **Wat maakt de bijlesdocent-leerlingrelatie bijzonder?** Anders dan bij de ouder-kindrelatie of de relatie tussen docenten en studenten gaat het bij de bijlesdocent-leerlingrelatie om keuzes en transacties. Familie kun je niet kiezen, maar hopelijk is jouw kind op zijn minst zijdelings betrokken bij de selectie van zijn of haar bijlesdocent. Wanneer je kind instemt met de keuze voor een bepaalde bijlesdocent, gaat hij of zij een soort sociaal contract aan. Samenwerking is een belangrijk kenmerk van de relatie tussen een bijlesdocent en een leerling. Ze hebben een gemeenschappelijk doel voor ogen dat ze alleen kunnen bereiken door samen te werken. Door het 1-op-1 contact leren ze elkaar snel kennen, sluiten ze een verbond en groeit er vertrouwen. Samen stippelen ze de route uit. Eerlijkheid is essentieel in elke bijlesdocent-leerlingrelatie en moet van twee kanten komen, anders is het onderwijsproces gedoemd te mislukken. In een eerlijke relatie leren kinderen verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen studie, durven ze fouten te maken en neemt hun gevoel van eigenwaarde toe. Ten slotte is een bijlesdocent minder makkelijk in een hokje te plaatsen. Waar ouders en docenten onveranderlijke entiteiten kunnen zijn (ze bepalen de regels, geven straf en zijn óf thuis, óf op school), plaatsen bijlesdocenten zich met hun persoonlijke anekdotes, alternatieve ervaringen en praktijkkennis buiten het tweedimensionale kader. **Drie manieren waarop een tutor kan helpen** Bijlesdocenten die met jouw kind hebben gewerkt, bevinden zich in een unieke positie om hem of haar in deze belangrijke periode te helpen, te adviseren en te begeleiden. Een bijlesdocent neemt in het leven van jouw kind een eigen plaats in en kan vanuit een andere invalshoek helpen bij het maken van vervolgkeuzes. De volgende 3 zaken maken een bijlesdocent uniek: **Spreken uit persoonlijke ervaring** Bijlesdocenten zijn professionals in hun gekozen vakgebied. Het zijn vaak freelancers of parttimers die veel andere interesses en ervaringen met zich meebrengen. En of ze nu net hun opleiding hebben afgerond of al door de wol geverfd zijn, ze baseren zich altijd op hun eigen ervaringen om hun waardevolle kennis met je kind te delen. **Goed luisteren en samenwerken** Bijlesdocenten beschikken standaard over goede luister- en samenwerkingsvaardigheden. Ze hebben een verstandhouding opgebouwd met jouw kind, kennen zijn of haar unieke behoeften en werken samen aan zijn of haar persoonlijke leerdoelen. Het is precies het type persoon dat je kind nodig heeft – betrouwbaar, onpartijdig en betrokken bij zijn of haar succes en geluk in de toekomst. **Unieke positie** Bijlesdocenten zijn geen ouders of docenten, maar handelen in het belang van uw kind en kennen zijn of haar passies, personaliteit en vaardigheden. Ze hebben al een goede 1-op-1 relatie met jouw kind op basis van een eerlijke en open communicatie en kunnen dan ook makkelijk de volgende stappen met hem of haar bespreken en zetten.

**Q&A over dyslexie met Lisette Kuijt, kind- en jeugdpsycholoog bij online bijles platform GoStudent www.gostudent.at. Lisette heeft een master in Kind - en Jeugd Psychologie.** **Wat is dyslexie?** Dyslexie is een specifieke leerstoornis die problemen veroorzaakt met lezen, spellen en schrijven. Fonologisch bewustzijn, het vermogen om letters en combinaties van letters (fonemen) te matchen met het geluid dat ze maken, is moeilijk voor mensen met dyslexie. Deze uitdagingen hebben niets te maken met algemene intelligentie. Dyslexie is een van de meest voorkomende leerstoornissen bij kinderen - ongeveer 5-10% van de schoolgaande kinderen heeft er last van. **Wat zijn de tekenen van een dyslectisch kind en in welk stadium worden ze ontdekt?** Soms is het mogelijk om symptomen van dyslexie te herkennen voordat uw kind zelfs maar begint te lezen of schrijven. Dyslexie uit zich op jonge leeftijd vooral in spraakproblemen. Als ouder merkt u misschien dat uw kind moeite heeft met het uitspreken van langere woorden, het vinden van de juiste woorden om zich uit te drukken of het op de juiste manier samenstellen van zinnen. Ook rijmpjes zijn waarschijnlijk moeilijk te begrijpen voor uw kind. Wanneer kinderen naar school gaan, worden de symptomen van dyslexie duidelijker in hun lezen en schrijven. Tijdens het leren lezen kan uw kind meer problemen hebben met het leren van de namen en klanken van letters. Voorlezen en spelling van woorden zal erg moeilijk zijn. Tijdens het leren schrijven zal uw kind fouten maken bij het opschrijven van de letters - de meest voorkomende fout is het verwarren van de letters b, d en p. Het handschrift van kinderen met dyslexie is meestal minder ontwikkeld. Sommige kinderen met dyslexie worstelen ook met problemen met betrekking tot geheugen en aandachtsspanne (en hebben meer kans op aanvullende diagnoses met betrekking tot concentratie, zoals ADHD). **Hoe praat je met je kind over dyslexie?** Kinderen met dyslexie hebben meer kans op problemen met het gevoel van eigenwaarde vanwege hun symptomen. Omdat andere kinderen om hen heen gemakkelijker academisch succes boeken, moet uw kind veel harder werken om schrijven en lezen te ontwikkelen. Wanneer u met uw kind over dyslexie praat, is het erg belangrijk dat u voor hen duidelijk maakt dat hun worsteling niets te maken heeft met intelligentie of andere cognitieve vermogens. Kinderen zijn vaak erg opgelucht als ze weten dat er een naam is voor wat ze meemaken, en dat andere kinderen precies hetzelfde meemaken! Uw kind heeft meer steun en positieve inbreng nodig, dus zorg ervoor dat u de kleine overwinningen viert. **Als u een probleem vermoedt, met wie moet u dan als eerste spreken?** Als u een probleem vermoedt, neem dan eerst contact op met de leerkracht van uw kind. Zij hebben meer inzicht in de ontwikkeling van de lees- en schrijfvaardigheid van uw kind. Als u beiden aanhoudende zorgen heeft, kunt u contact opnemen met uw huisarts om andere problemen uit te sluiten die het leervermogen van uw kind kunnen beïnvloeden. **Welke hulp kan school bieden?** Helaas is dyslexie een leerstoornis die niet kan worden opgelost. Wat we wel kunnen doen is kinderen met dyslexie ondersteunen in hun ontwikkeling door ze de juiste tools aan te reiken. De meeste scholen bieden al extra tijd aan leerlingen met dyslexie om huiswerk of toetsen af te maken. Docenten kunnen ook de multi-zintuiglijke leerbenadering proberen. In deze aanpak probeer je een leerling een vak bij te brengen met meer dan alleen spreken en schrijven. Het kan hierbij gaan om afbeeldingen, diagrammen of spelletjes. Bijvoorbeeld woorden schrijven met glitter, klei of gebruik van speelgoed. Kinderen met dyslexie kunnen veel moeilijkheden en frustraties ervaren bij het leren lezen en schrijven. Deze negatieve ervaringen kunnen nog meer terughoudendheid creëren om door te leren. Docenten kunnen proberen een positieve omgeving te creëren om het leerproces en het zelfrespect van de leerling te stimuleren. **Heeft u nog andere adviezen om uw kind met dyslexie te ondersteunen?** Uw kind met dyslexie kan frustratie ervaren over zijn symptomen. Lezen, schrijven en zelfs uiten hoe ze zich daarbij voelen, kan voor hen een hele uitdaging zijn. Als uw kind deze frustratie vertoont, probeer dan kalm en begripvol te blijven. Het is heel belangrijk dat uw kind zich op school en thuis aangemoedigd en ondersteund voelt, zodat u samen aan zijn of haar vaardigheden kunt blijven werken. **Over GoStudent:** GoStudent is een platform voor online bijles, de toekomst wat betreft bijles. Deze EdTech start-up werd in 2016 in Wenen opgericht door Felix Ohswald (CEO) en Gregor Müller (COO). Momenteel is GoStudent actief in 22 landen. GoStudent biedt één-op-één online bijles, via video en op maat gemaakt onderwijs aan, aan kinderen in het basis- en middelbaar onderwijs in meer dan 30 vakken, met behulp van een lidmaatschapsmodel. Lessen worden geboekt via het GoStudent-platform en zijn toegankelijk via een computer of een mobiel apparaat. Tijdens elke bijlessessie werken leerlingen en docenten live samen in een virtueel klaslokaal. Geïntegreerde functies, zoals een whiteboard en de mogelijkheid om een scherm te delen en samen documenten te bewerken, zijn inbegrepen. De hoeksteen van dit concept werd in 2015 gelegd door Felix Ohswald en Gregor Müller toen ze een op WhatsApp gebaseerde huiswerkchatservice voor studenten oprichtten. Inmiddels heeft GoStudent meer dan 1000 mensen in dienst en heeft het 18 internationale kantoren geopend. Maandelijks worden er meer dan 950.000 bijlessen geboekt en werkt het bedrijf samen met meer dan 11.000 internationale bijles docenten.

**Ook tijdens de herfstvakantie en in het weekend kunnen kinderen hun taalvaardigheid verbeteren met een funfactor - zoals met de juiste muziekafspeellijst van de app Spotify. Het digitale bijlesplatform GoStudent gebruikt liedjes in zijn bijlessen om een ​​breed scala aan taalvaardigheden aan te leren, zoals begrip, uitspraak of grammatica. Samen met geselecteerde Engelse docenten heeft GoStudent de top 10 liedjes samengesteld voor het leren van Engels in je vrije tijd.** **Dit is de GoStudent top 10 voor het leren van Engels:** Coldplay - Paradise (4:38 min / 140 BPM). Het langzame tempo van het nummer is ideaal voor beginners en voor het oefenen van de verleden tijd. Bruno Mars - Just the Way You Are (3:40 / 109 BPM) Dit nummer is geschikt voor het herhalen van de tegenwoordige tijd en het verdiepen van de woordenschat en zinsdelen die nodig zijn om iemand te beschrijven. Ed Sheeran - Thinking out loud (4:41 / 79 BPM) Het lage tempo maakt de tekst ook voor jongeren met een lager vreemde taal niveau beter te begrijpen en is geschikt voor het oefenen van de gebiedende wijs. Black Eyed Peas - Where is the love? (4:32 / 94 BPM) Voor gevorderde Engelse studenten die afkortingen beter willen begrijpen, bijvoorbeeld NBA - National Basketball Association of CIA - Central Intelligence Agency. Dua Lipa - New rules (3:32 / 116 BPM) Geschikt voor het oefenen van de negatieve gebiedende wijs en voor veel voorkomende afkortingen, zoals "ain’t" in plaats van "are not". Avicci - Wake me up (4:07 / 124 BPM) De vele herhalingen (bijv. “when I’m wiser and I’m older”) in dit nummer zijn perfect om bepaalde zinnen goed onder de knie te krijgen. George Ezra - Budapest (3:20 / 128 BPM) Dit nummer is perfect voor gevorderde studenten om nieuwe woorden te leren. Ook kan de afkorting voor "I would", hier veel gebruikt als "I'd" goed worden geoefend. Lewis Capaldi- Someone you loved (3:02 / 110 BPM) Voor leerlingen die al flink bedreven zijn in het Engels en zo het onbepaalde voornaamwoord "someone" en het juiste gebruik van de werkwoorden "let" en "used to" kunnen oefenen. John Legend - All of me (4:29 / 120 BPM) Geschikt voor het oefenen van werkwoorden, bijwoorden, zelfstandige naamwoorden en afkortingen zoals you're (you are), can't (can't not) of it's (it is). Bruno Mars - The lazy song (3:10 / 175 BPM) Dit nummer is geschikt om de tegenwoordige tijd te leren en om nieuwe uitdrukkingen te leren rond activiteiten thuis zoals "lie in bed", "pick the phone up", "turn the tv on" of "chilling". **De 6 stappen om te leren met behulp van muziek** - Zoek online de songteksten op; - Lees de songteksten hardop voor, arceer de moeilijke woorden en zoek de betekenis op van woorden die je niet goed begrijpt; - Zet het liedje op en lees de tekst hardop mee; - Herhaal het liedje en zing lekker hard mee; - Pak pen en papier, start het liedje opnieuw en stop de muziek na 10-20 sec. Maak vervolgens een tekening van wat je net hebt gehoord. Blijf dit proces herhalen totdat het liedje afgelopen is; - Print nu de songteksten uit en knip het verhaal op in delen. Hussel alles door elkaar en leg de teksten vervolgens in de juiste volgorde. Daarna zet je het liedje weer op om te checken of alles in de juiste volgorde ligt. En vergeet vooral niet om mee te zingen! **Felix Ohswald, mede-oprichter en CEO van GoStudent over Engels leren met Spotify:** "Bij GoStudent zijn we constant op zoek naar lesmethoden die de leerervaring van onze studenten naar een hoger niveau tillen. Het leren van talen met muziek is een effectieve manier om het leren van een vreemde taal voor kinderen nog leuker te maken. In veel beroepen is beheersing van ten minste één andere taal al een basisvereiste en dit zal nog belangrijker worden in de toekomst. Het leren van een vreemde taal op jonge leeftijd kan de kans op het vinden van een leuke baan later aanzienlijk vergroten."

**Amsterdam, september 2021:** Het digitale leerplatform van GoStudent brengt leerlingen van alle leeftijden samen met zorgvuldig geselecteerde docenten in een virtuele één-op-één leeromgeving. Met de komst van GoStudent naar Nederland worden nu ook Nederlandse leerlingen in de gelegenheid gesteld om hun huidige leerniveau naar het volgende level te brengen. En dat allemaal vanuit huis! Want één van GoStudent USP’s is het digitale aspect. Bijles waar en wanneer het jou uitkomt, zolang de WiFi maar werkt! **Gregor Müller, Co-founder, COO:** "We verbinden elke leerling met de ideale bijlesdocent. Het principe van de perfecte match is de sleutel om één-op-één-begeleiding van topkwaliteit te garanderen. We richten ons op duurzaam leersucces dat betaalbaar is en volledig locatie onafhankelijk. Op deze manier kunnen we elk kind wereldwijd in staat stellen om het beste uit zichzelf naar boven te halen." **Bijles op maat** Bijles waar en wanneer het jou uitkomt. Maar dat niet alleen! Niemand is hetzelfde en niet iedereen hanteert dezelfde leerstijl. Dat is dan ook de reden dat GoStudent samen met de leerling en diens ouders naar de mogelijkheden kijkt. Persoonlijke eigenschappen spelen hierbij een belangrijke rol en zullen dan ook, samen met niveau en doelstellingen, dienen als leidraad tijdens de zoektocht naar de perfecte bijlesdocent. Deze past op zijn of haar beurt het lesmateriaal aan op de behoeftes en persoonlijkheid van de leerling. GoStudent streeft ernaar om elke leerling, samen met de correct gematchte bijlesdocent, voor de rest van zijn of haar schoolperiode aan de hand mee te nemen. Om zo samen te bouwen aan een toekomst, vakkennis, studievaardigheden en bovenal zelfvertrouwen! Veel leerlingen hebben het al in zich, maar hebben soms net even dat extra steuntje in de rug nodig. **Artificial Intelligence** Waar GoStudent studenten stimuleert om het beste uit zichzelf te halen, zo doen de oprichters Felix (26) en Gregor (28) dat ook bij zichzelf; jezelf revolutionair noemen doe je niet zomaar! Daarom besloot het bedrijf dit jaar aan de slag te gaan met een speciale Artificial Intelligence Tool. Deze tool stelt het bedrijf in staat om de gezichtsuitdrukking van zowel leerlingen als de bijlesleraren op 32 punten te meten, waardoor zij voorzichtig kunnen concluderen welke emoties wel of geen effect hebben op de opname van de lesstof bij de studenten en het plezier dat zij ervaren tijdens de lessen. De resultaten van deze test worden dan ook geïntegreerd in het opleidingstraject van de bijlesdocenten. **Let the games begin** Dat de generatie van nu opgroeit in een digitaal tijdperk en dit dus vraagt om een andere onderwijsaanpak, is al even bekend. Dat computerspellen leer- en probleemoplossende vaardigheden bevorderen ook. Dit was dan ook de belangrijkste reden voor GoStudent om, samen met wiskundeleraar Oliver (20), iets nieuws te ontwerpen: wiskunde bijles met behulp van het populaire spel Minecraft! Het resultaat? Leerlingen die op een speelse manier met de bijlesdocent in een speciaal ontworpen dorp aan de slag gaan en zo rekenproblemen oplossen. Deze manier van onderwijzen bewijst dat GoStudent echt die extra stap zet, kijkt waar de interesses van de huidige generatie ligt en dit ook daadwerkelijk integreert in de manier van werken. **Learn to the music** Ook tijdens de vakanties en in het weekend kunnen kinderen hun taalvaardigheid verbeteren met een funfactor - zoals met de juiste muziekafspeellijst van Spotify. GoStudent gebruikt liedjes in zijn bijlessen om een breed scala aan taalvaardigheden aan te leren, zoals begrip, uitspraak of grammatica. Samen met geselecteerde Engelse docenten heeft deze bijles revolutie een top 10 met liedjes samengesteld voor het leren van Engels in je vrije tijd. **Prijzen** Nieuwsgierig geworden? GoStudent biedt gratis proeflessen aan. Deze zijn te boeken via www.gostudent.at/nl/. Prijzen vanaf €19 per les.