Joanna Z.

JESTEM NAUCZYCIELEM W SZKOLE EKSTERNISTYCZNEJ OD TRZYNASTU LAT. UDZIELAM TAKŻE KOREPETYCJI NA POZIOMIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ Z CHEMII A TAKŻE MATEMATYKI JAKO, ŻE UKOŃCZYŁAM POLITECHNIKĘ Z TYTUŁEM MGR INŻ. POSIADAM WIEDZĘ Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW ŚCISŁYCH. NIE MAM PROBLEMÓW Z KOMUNIKACJĄ MIEDZYLUDZKĄ OD 3 LAT PEŁNIĘ FUNKCJĘ KIEROWNIKA JAKOŚCI W FIRMIE BRANŻY AUTOMOTIVE PRZEZ CO POTRAFIĘ KIEROWAĆ ZESPOLEM, SZUKAĆ KOMPROMISÓW ORAZ ŚCIEŻEK KOMUNIKACJI. PRYWATNIE JESTEM MAMĄ 11-STO LETNIEJ CÓRKI, MOIM HOBBY SĄ SPACERY, BASEN, PODRÓŻE. AKTYWNIE WSPIERAM TAKŻE SCHRONISKA DLA ZWIERZĄT, JESTEM MIŁOŚNIKIEM PSÓW, SAMA POSIADAM DWA.

Jestem studentką historii i mam już pewne doświadczenie w nauczaniu- przez ponad rok pracowałam jako nauczyciel historii klas IV-VIII. Podczas nauczania staram się jak najlepiej poznać swoich uczniów, ich zainteresowania. Uważam, że podstawą w nauczaniu jest zaciekawić i zainteresować- stąd też w swoje lekcje wplatam ciekawostki i anegdoty. Kiedy nie uczę kogoś(lub siebie ) lubię czytać książki popularnonaukowe i kryminały. Uwielbiam kolekcjonować pióra i nie wyobrażam sobie dnia bez kawy Magister historii ze specjalizacją nauczycielską . Posiadam również kwalifikacje do nauczania WOS. Pracuję z uczniami szkół podstawowych jak i ponadpodstawowych. Pomagam w trakcie roku szkolnego z bieżącym materiałem jak i w przygotowaniu do egzaminu

Jestem studentką 3 roku medycyny na Uniwersytecie Medycznym w Poznaniu. Hobbistycznie uprawiam wspinaczkę skałkową oraz układam puzzle. Nauczaniem zaczęłam interesować się już w liceum. To wtedy spróbowałam pierwszy raz swoich sił jako korepetytor i do tej pory uwielbiam tę pracę:)

Uczę języka polskiego. Świetnie odnajduję się zarówno w klasach 7-8, jak i w klasach licealnych na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Niestety, nie zajmuję się nauką języka polskiego jako obcego. Do nauki języka polskiego podchodzę z dużym entuzjazmem i zapałem, którym chciałabym się podzielić z innymi osobami. Literaturę "pochłaniałam" od najmłodszych lat, co przełożyło się na wybór kierunku studiów, a w obecnym czasie również na wybór pracy. Do wszystkich zniechęconych zagadnieniami teoretycznoliterackimi: język polski wcale nie musi być dramatem, a wręcz przeciwnie, może okazać się ciekawą podróżą, która odkryje waszą wrażliwość. Choć moje doświadczenie nie jest długoletnie (bo nauczam zaledwie trzy lata), to w swojej pracy uważam to za atut. Poszukuję takich rozwiązań dydaktycznych, aby przedstawić zagadnienia w najprostszy możliwy sposób, ale również zachęcić do dyskusji nad wskazanym tematem. Jako uczennica, a w obecnym czasie studentka, pamiętam, że zniechęcało mnie lekceważące podejście do literatury, od którego sama pragnę odejść. Staram się, aby lekcje nie były tylko uzupełnieniem wiedzy, lecz miło spędzonym czasem na rozmowach o książkach i ich bohater(k)ach. Zagadnienia językoznawcze lubię pokazywać na przykładach z "naszego podwórka", czyli wykorzystywać wypowiedzi polityków, youtuberów, czy inne teksty medialne. Wierzę, że przykłady, które nas zaskakują i wychodzą poza dobrze znany schemat lepiej uruchamiają proces zapamiętywania. Obecnie jestem na II roku MU, czyli studiach magisterskich na kierunku: filologia polska (ze specjalnością nauczycielską). W 2022r. uzyskałam tytuł licencjata, a swoją pracę pisałam z literatury okresu romantyzmu, a dokładniej mówiąc z ballad i powieści poetyckich Juliusza Słowackiego. Przez trzy lata trwania studiów licencjackich uczestniczyłam w programie edukacyjnym o nazwie: "Pogranicza edukacji szkolnej (Program kształcenia nauczycieli języka polskiego), dzięki któremu udało mi się poszerzyć moje kompetencje m.in. z zakresu tematyki pedagogiczno-psychologicznej, dydaktyczno-metodycznej, diagnostycznej, czy interpretacyjno-komunikacyjnych. W grudniu 2022 r. miałam również przyjemność uczestniczyć w szkoleniu z nowej formuły egzaminu maturalnego z języka polskiego organizowanego przez Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli "WOM" w Katowicach. Bardzo lubię angażować się w różne wydarzenia związane z językiem polskim, dlatego też miałam przyjemność jako wolontariuszka brać czynny udział w przygotowaniach, a następnie w sprawdzaniu dyktand uczestników na Ogólnopolskim Konkursie Ortograficznym w Katowicach.