Szymon G.

Uczę języka polskiego. Świetnie odnajduję się zarówno w klasach 7-8, jak i w klasach licealnych na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Niestety, nie zajmuję się nauką języka polskiego jako obcego. Do nauki języka polskiego podchodzę z dużym entuzjazmem i zapałem, którym chciałabym się podzielić z innymi osobami. Literaturę "pochłaniałam" od najmłodszych lat, co przełożyło się na wybór kierunku studiów, a w obecnym czasie również na wybór pracy. Do wszystkich zniechęconych zagadnieniami teoretycznoliterackimi: język polski wcale nie musi być dramatem, a wręcz przeciwnie, może okazać się ciekawą podróżą, która odkryje waszą wrażliwość. Choć moje doświadczenie nie jest długoletnie (bo nauczam zaledwie trzy lata), to w swojej pracy uważam to za atut. Poszukuję takich rozwiązań dydaktycznych, aby przedstawić zagadnienia w najprostszy możliwy sposób, ale również zachęcić do dyskusji nad wskazanym tematem. Jako uczennica, a w obecnym czasie studentka, pamiętam, że zniechęcało mnie lekceważące podejście do literatury, od którego sama pragnę odejść. Staram się, aby lekcje nie były tylko uzupełnieniem wiedzy, lecz miło spędzonym czasem na rozmowach o książkach i ich bohater(k)ach. Zagadnienia językoznawcze lubię pokazywać na przykładach z "naszego podwórka", czyli wykorzystywać wypowiedzi polityków, youtuberów, czy inne teksty medialne. Wierzę, że przykłady, które nas zaskakują i wychodzą poza dobrze znany schemat lepiej uruchamiają proces zapamiętywania. Obecnie jestem na II roku MU, czyli studiach magisterskich na kierunku: filologia polska (ze specjalnością nauczycielską). W 2022r. uzyskałam tytuł licencjata, a swoją pracę pisałam z literatury okresu romantyzmu, a dokładniej mówiąc z ballad i powieści poetyckich Juliusza Słowackiego. Przez trzy lata trwania studiów licencjackich uczestniczyłam w programie edukacyjnym o nazwie: "Pogranicza edukacji szkolnej (Program kształcenia nauczycieli języka polskiego), dzięki któremu udało mi się poszerzyć moje kompetencje m.in. z zakresu tematyki pedagogiczno-psychologicznej, dydaktyczno-metodycznej, diagnostycznej, czy interpretacyjno-komunikacyjnych. W grudniu 2022 r. miałam również przyjemność uczestniczyć w szkoleniu z nowej formuły egzaminu maturalnego z języka polskiego organizowanego przez Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli "WOM" w Katowicach. Bardzo lubię angażować się w różne wydarzenia związane z językiem polskim, dlatego też miałam przyjemność jako wolontariuszka brać czynny udział w przygotowaniach, a następnie w sprawdzaniu dyktand uczestników na Ogólnopolskim Konkursie Ortograficznym w Katowicach.

Mam 22 lata. Jestem studentem chemi na Uniwersytecie Jagiellońskim. Korepetycjami zajmuje się od dokładnie roku. Nie mam problemu z dotarciem do ucznia, analizą jego sposobu myślenia, zauważeniem jego błędów i wytłumaczeniem danego tematu. Jestem pewny siebie i swojej wiedzy, jednak jestem otwarty na nowe metody nauczania, oraz na poszerzanie swojej wiedzy.

Nazywam się Karolina. Mam 30 lat i już połowę swojego życia uczę. Od koleżeńskich korepetycji po ukończenie Pedagogiki Resocjalizacyjnej i prowadzenie zajęć w szkole. Uwielbiam ludzi, ich niepowtarzalność i to jak za sprawą kilku lekcji śmielej poruszają się w danej dziedzinie. Lekcje ze mną są rzeczowe, ukierunkowane na indywidualną trudność a przy tym nawet przyjemne bo nie brakuje czasu na inne rozmowy, mniej związane z nauką.

Mam na imię Igor, obecnie studiuję na kierunku finanse i rachunkowość na Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie. Ukończyłem VII LO w Krakowie na profilu mat-geo-ang i z te przedmioty rozszerzałem na maturze. Matematykę lubię od podstawówki i dlatego też chcę pokazać innym, że da się ją zrozumieć i że potrafi być ona interesująca, a czasami nawet przyjemna. W wolnym czasie lubię oglądać piłkę nożną, słuchać różnego rodzaju muzyki czy zagrać w grę komputerową (Jedne z moich ulubionych to np: CS:GO lub cała seria Wiedźmina).