Tomasz D.

Dzień dobry, Jestem absolwentką chemii I stopnia na Uniwersytecie Wrocławskim, a obecnie kontynuuję studia drugiego stopnia. Korepetycji z chemii udzielam już od sześciu lat. Ukończyłam klasę z rozszerzonym materiałem z chemii, biologii i fizyki. Maturę rozszerzoną z chemii zdałam na 90%, a podstawową z matematyki na 100%. Pomogłam wielu osobom ze zrozumieniem materiału, co owocowało świetnymi ocenami na kartkówkach i sprawdzianach. Posiadam wiele materiałów z różnych wydawnictw, a także te, opracowane przeze mnie. Na zajęciach tłumaczę teorię krok po kroku, ale głównie skupiam się na rozwiązywaniu zadań, ponieważ przynosi to najlepsze rezultaty. Udzielam korepetycji na poziomie rozszerzonym (liceum/technikum) uczniom klas 1-3, ze względów czasowych nie przygotowuję stricte do matury. Zajęcia odbywają się w formie zdalnej. Ukończyłam studia chemiczne I stopnia na Uniwersytecie Wrocławskim, o specjalności chemia ogólna. Posiadam dyplom licencjata. Obecnie kontynuuję naukę na studiach magisterskich II stopnia. Moim głównym zainteresowaniem w obszarze chemii jest chemia nieorganiczna.

Jestem na drugim roku studiów i chciałbym dzielić się swoją wiedzą uzyskaną zarówno w liceum jak i na uczelni z młodszymi. Z natury żądny wiedzy i chętny na wyzwania m.in. naukowe :). Zawsze lubię zgłębiać tematy naukowe i dowiadywać się jak tak naprawdę jest skonstruowany jest świat wokół nas z naukowego punktu widzenia. Stawiam na interakcję pomiędzy uczniem a mną i staram się przekazywać też to, czego raczej nie powiedzą w szkole. Ulubionym hobby jest kino. Ukończyłem V Liceum Ogólnokształcące w Krakowie na profilu matematyczno-chemicznym. Startowałem w Olimpiadzie Chemicznej, dostałem się do II etapu. Brałem udział też w wielu innych konkursach, m.in. w Olimpiadzie Wiedzy Chemicznej UJ, konkursach śląskich. Obecnie jestem studentem Akademii Górniczo-Hutniczej na kierunku Nanoinżynieria Materiałów.

As an impassioned educator, I bring forth a decade-long journey in fostering an engaging learning environment. My commitment to student-centered teaching revolves around igniting curiosity and critical thinking. Leveraging my knowledge in Education, I've adeptly integrated technology to personalize learning, ensuring each student reaches their full potential. Moreover, my dedication to professional growth reflects through ongoing collaboration with colleagues to innovate teaching methodologies. My mission extends beyond imparting knowledge; it's about nurturing resilient, adaptable individuals equipped to thrive in a dynamic world. I excel in mathematics, English language comprehension, and computer science. My proficiency in mathematics allows me to swiftly solve complex equations and algorithms, enabling me to provide accurate calculations and logical reasoning. In English, I possess a vast vocabulary and a deep understanding of grammar and syntax, enabling me to articulate ideas effectively and generate coherent written content. Additionally, my expertise in computer science empowers me to navigate various programming languages, understand computational concepts, and efficiently process and analyze data. Overall, my multidisciplinary proficiency enables me to engage in diverse tasks across mathematics, language, and computing with precision and effectiveness.

Jestem studentką czwartego roku studiów inżynierskich na kierunku Automatyka i Robotyka, w wolnych chwilach angażując się również w projekty naukowe oraz artystyczne związane z głęboką pasją do tworzenia opowieści. Jestem osobą odpowiedzialną, idącą przez życie z optymizmem i uśmiechem na ustach. Ambicja nie jest mi obca, jednak wierzę, że pod koniec dnia, najważniejsze dla nas powinno być nasze samopoczucie. Aktualnie jestem studentką czwartego roku na kierunku Automatyka i Robotyka na Politechnice Śląskiej, przygotowując się do obrony pracy inżynierskiej związanej z teorią gier. Do tej pory ukończyłam gimnazjum o profilu matematycznym oraz liceum o profilu matematyczno-fizyczno-informatycznym.