Velilerin güvendiği online Matematik öğretmeninden sınav desteği

Merhabalar öncelikle. Ben Baki. İlköğretim matematik öğretmeniyim. Aktif olarak matematik dersleri veriyorum ve koçluk desteği sağlıyorum. Daha çok ortaokul öğrencilerine yönelik dersler verdim. Ama bunun yanısıra 2.sınıftan 4.sınıfa kadar da öğrencilerim bulunmakta. Müzik dinlemek, film ve dizi izlemek, maçları takip etmekten, arkadaşlarımla vakit geçirmekten hoşlanırım. İstanbul Medeniyet Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği'nden mezun oldum. İlk senemde KPSS'yi kazandım. Şuan için atamaların açıklanmasını bekleyen bir öğretmenim. Pandemi sürecinden beridir online daha öncesinden itibaren de yüz yüze matematik özel dersi verdim. Daha çok katkıda bulunduğum alan ortaokul 5,6,7 ve 8.sınıf düzeyleridir.

Merhaba. İsmim Şeyma Tekin. 23 yaşındayım. Orta Doğu Teknik Üniversitesi, İlköğretim Matematik Öğretmenliği, 4. sınıf öğrencisiyim. Kitap okumayı, müzik dinlemeyi, bisiklet sürmeyi, kamp yapmayı, yoga ve meditasyon yapmayı ve voleybol oynamayı çok seviyorum. 5 senedir ilköğretim ve ortaokul seviyesindeki öğrencilere Matematik'ten özel ders veriyorum. 5 yıldır ise online Matematik dersi veriyorum. Derslerimin etkili ve faydalı geçeceğine inanıyorum. Orta Doğu Teknik Üniversitesi, İlköğretim Matematik Öğretmenliği, 4. sınıf öğrencisiyim. Geçen dönem Ahmet Bahadır İlhan Ortaokulu'nda tamamladığım stajımı, bu dönem Ülkü Akın Ortaokulu'nda 7. ve 8. sınıflara aktif bir şekilde ders anlatarak devam ettiriyorum.

Gaziantep Üniversitesi İlköğretim matematik öğretmenliğinden 2019 yılında 3.45 ortalama ile mezun oldum .2019 Kpss de 154.olarak 2020 yılında Gaziantep te bir ortaokulda göreve başladım.Online olarak pek çok kez ders verdim.Öğrencilik yıllarımdan bu yana yaklaşık 5 yıldır özel ders vermekteyim.Daha çok ortaokul gruplarıyla çalıştım ama lise öğrencilerimde oldu özel bir kurumda lise kısmında ders verdim.Öğrencilerin matematik konusunda ön yargılarını kırmak için sabırlı yaklaşırım ve konuyu anlattıktan sonra eğitici oyunlarla öğrenmelerini hem kontrol eder hem pekiştirip ardından yeni nesil sorularla desteklerim.Öğrenci anlamadığında rahatlıkla sorabilmesi için sabırlı ve güleryüzlü yaklaşırım.Bunların dışında ebru sanatı yapmaktan keyif alıyorum ve kursuna katılıyorum. Gaziantep Üniversitesi ilköğretim matematik öğretmenliği mezunuyum kpss Türkiye 154.olarak bir olarak ortaokula atandım aynı zaman da uzun zamandır hem online hem yüz yüze ders vermekteyim.Öğrencilerin ön yargılarını kırmak için konuyu anlattıktan sonra eğitici oyunlarla pekiştirip ardından yeni nesil sorularla desteklerim.

Merhaba! Ben Büşra. 2017 yılında İstanbul Aydın Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği programından burslu olarak mezun oldum. Daha sonra Çukurova Üniversitesi Eğitim Programları ve Öğretim bölümünde tezli yüksek lisansıma başladım. Kolej ve özel ders deneyimim var. Merhaba! Ben Büşra. 2017 yılında İstanbul Aydın Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği programından mezun oldum. Daha sonra Çukurova Üniversitesi Eğitim Programları ve Öğretim bölümünde tezli yüksek lisansıma başladım. Yüksek lisansım sırasında Polonya'nın Varşova şehrinde Erasmus programına katıldım. Daha sonra bir kolejde sınıf öğretmeni olarak görev yapmaya başladım. Üniversite yıllarımdan ilkokul öğrencilerine özel ders vermekteyim.

Hayat mottom; her anın kıymetini bilip olabildiğince tadını çıkarmak. Problemler karşısında analitik ve çözüm odaklı düşünebilen bir yapıya sahibim. Bunun yanı sıra öğrenmeye açık ve farklı olanın peşinden gitmeyi seven biriyim. Kendimi ve öğrencilerimi daha fazla geliştirebilmek için bu platformdayım. Küçüklükten beri matematiğe ilgi duydum, bu alanda uzmanlaşmak için kariyerimi bu şekilde ilerletmek istedim. Gazi Üniversitesi Matematik Bölümü mezunuyum. Hem yüz yüze hem online dersler vererek ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilerle birebir çalışma fırsatı buldum. Öğrenmeyi ve öğretmeyi çok seviyorum. Sizlere faydalı olabilmek için çalışmalarıma devam ediyorum.

merhaba,ODTÜmatematik mezunuyum yaklaşık 14 yıldır oğretmenlik meslegini severek yapıyorum .Kitap okumayı spor yapmayı cok sevıyorum bilimsel makaleler ilgi alanım yazılım konusunda hala kendimi geliştiriyotum bir galatasaray hayranıyım .Düşünen okuyan bir nesil en büyük hayalim bunun için uğraşıyorum ... Matematik zor bir ders gibi gorunsede ülkemizde cocuklara belli bir düşünme yetisini kazandırdıktan sonra gerisi geliyor eğitim boyunca bunu gördüm cocuklardaki önyargıyı kırdığımızda bu işin olabıldıgını kendılerıde görüyor o yüzden hep pozitif bakmak gerekir matematiğe unutmayınki KONUŞABİLEN HERKES MAtematik yapar.

Ben Berna Çapçıoğlu. 1970 yılında Ankara'da doğdum. İlk, orta ve lise eğitimimi TED Ankara Koleji'nde tamamladıktan sonra Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) Ekonomi Bölümü'nden mezun oldum. Aynı yıl TürkEximbank Finans Departmanı'nda çalışmaya başladım. Evlilik nedeniyle 1994 yılında İstanbul'a taşındım ve Yapı Kredi Bankası Osmanbey Şubesi'nde çalışmaya başladım. Aynı zamanda Marmara Üniversitesi'nde Bankacılık ve Sigortacılık yüksek lisans programına başladım. Tüm çalışanlar arasında aldığım Uzmanlık Sınavı'nda birinci oldum. Bunun ardından Alternatif Yatırım'dan teklif aldım ve Bağdat Caddesi Şubesi'nde Şube Müdürü olarak göreve başladım. 2001 yılında finansal kriz döneminde yüksek lisans tezimi tamamladım ve sektör değiştirmeye karar verdim. Amerika merkezli Clear Channel Outdoor Advertising şirketinde Satış ve Pazarlama Müdürü olarak çalıştım. Ayrıca kurumsal müşterilere satış ve pazarlama konularında freelance eğitim verdim ve "Depresyon Atlası" adlı kitabı çevirdim. Kitap okuma ve yazma alışkanlığım, doktora yapma isteğimi yeniden canlandırdı. Şirketi terk ettim ve Beykoz Lojistik Meslek Yüksekokulu'nda (şimdi Beykoz Üniversitesi olarak bilinir) Kurumsal Gelişim Departmanı Başkanı ve reklamcılık ve halkla ilişkiler bölümünde yarı zamanlı öğretim görevlisi olarak görev aldım. İstanbul Üniversitesi Sosyoloji Bölümü'nde doktora programına kabul edildiğimde işimi bıraktım ve Umut Vakfı'nda Koordinatör olarak yarı zamanlı çalışmaya başladım. 2014 yılında oğlum doğduğunda emekli oldum ve kendimi onun yetiştirilmesine adadım. Uzun bir süre çalışmamaktan dolayı sıkıldım, ancak pandemi tüm planlarımı bozdu. Bu süre zarfında kapsamlı araştırmalar ve okumalara kendimi adadım. Üniversitede öğretim görevlisi olarak çalışırken temel eğitimin akademik bir kariyerin şekillenmesindeki önemini birinci elden gözlemledim ve ilkokul çocuklarının gelişimsel süreçlerini nasıl destekleyebileceğini araştırdım. Amacım, ilkokul çocuklarına oyun odaklı bir yaklaşım ile öğrenmenin ne kadar keyifli olabileceğini göstermektir. My name is Ben Berna Çapçıoğlu. I was born in 1970 in Ankara. After completing my primary, middle, and high school education at TED Ankara College, I graduated from the Department of Economics at Middle East Technical University (ODTÜ). In the same year, I started working in the Finance Department at TürkEximbank. Due to marriage, I moved to Istanbul in 1994 and began working at Yapı Kredi Bank Securities Division, Osmanbey Branch. At the same time, I started my master's degree in Banking and Insurance at Marmara University. I ranked first in the Specialist Examination I took among all employees. Following this, I received an offer from Alternatif Yatırım and started my duty as the Branch Manager at the Bağdat Caddesi Branch. In 2001, during the financial crisis, I completed my master's thesis and decided to change sector. I worked as Sales and Marketing Manager at Clear Channel Outdoor Advertising, a U.S.-based company. In addition, I provided freelance training on sales and marketing to corporate clients and translated the book "Depresyon Atlası" (Atlas of Depression). My lifelong habit of reading and writing books revived my desire to pursue a doctoral degree. I left the company and served as the Head of Corporate Development Department and part-time lecturer in the Advertising and Public Relations Department at Beykoz Logistics Vocational School (now known as Beykoz University). When I was accepted into the doctoral program in the Sociology Department at Istanbul University, I left my job and started working part-time as a Coordinator at Umut Vakfı. In 2014, when my son was born, I retired and dedicated myself to raising him. I had grown tired of not working for a long time, but the pandemic disrupted all my plans. During this time, I devoted myself to extensive research and reading. Having witnessed firsthand the importance of basic education in shaping an academic career while working as a lecturer at the university, I researched how to support elementary school children's developmental processes. My ambition is to demonstrate how enjoyable learning can be for elementary school children through a game-focused approach. İstanbul Üniversitesi, Sosyoloji Doktora (tez aşaması) Marmara Üniversitesi, Finans (Master-2001) ODTÜ İktisat (1992) TED Ankara Koleji Matematik Bölümü, (İlk, Orta ve Lise) (1987) Education : PhD (Student) PhD : Istanbul University (01.03.2009 - ...) Faculty : Faculty of Literature Department : Sociology Master : Marmara University (01.02.1996 - 25.12.2001) Faculty : Faculty of Business Administration Section : Banking / Finance (Currency Risk Management in Holding Companies) University : Middle East Technical University (10.01.1987 - 11.08.1992) Faculty : Faculty of Economics and Administrative Sciences Department : Economics Primary – High School : T.E.D. Ankara College (15.06.1987 - 15.09.1976) Department : Mathematics

İstanbul Üniversitesi Üstün Zekalılar Öğretmenliği mezunuyum. İstanbul Üniversitesi AUZEF'te Sosyoloji okuyorum. Üniversite yıllarımda çeşitli organizyonlar da hem katılımcı hem de düzenleyen ekiplerde yer aldım. TEGV ve benzerim kurularda gönüllü olarak mentör öğretmenlik yaptım. Çeşitli TÜBİTAK projelerinde mentör öğretmenlik yaptım. Drama, akıl ve zeka oyunları gibi çeşitli alanlarda eğitim aldım. Kurumsal bir okulda farklılaştırılmış dersler verdim, aynı zamanda gerektiği durumlarda sınıf öğretmenliği yaptım. ICF akreditasyon sürecinde olan profesyonel koçum, özelleştiğim alanlar öğrenci ve ebeveyn koçluğu. Hali hazırda kendi koçluk ve özel ders ofisimde öğretmenlik ve danışmanlık faaliyetlerimi sürdürmekteyim. Üstün zekalı, öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği ve hiperaktivitesi olan ya da normal öğrencilere dersler veriyorum (1. ev 2. sınıf düzeyindeki özel eğitim öğrencilerine online dersi verimsiz gördüğüm-materyal kısıtlılığı ve yazı yazma performansı gibi faktörleri gözlemleyemediğimden- için vermeyi tercih etmiyorum). İstanbul Üniversitesi - Üstün Zekalılar Öğretmenliği (2019 mezunu) (Sınıf Öğretmenliğinde de denkliğim var) İstanbul Üniversitesi - Sosyoloji (devam ediyor) Sola Unitas - Profesyonel Koçluk (Ebeveyn ve Öğrenci Koçluğu) ACTP sürecindeyim. TAZOF Akıl ve Zeka Oyunları (Kutu Oyunları olduğu için online formatta veremiyorum) Kadıköy Akşam Sanat Okulu - Drama İstanbul Üniversitesi - Eğitim Danışmanlığı ve Öğrenci Koçluğu

Merhaba! Ben Muharrem Kurtuluş, 1997 yılında Bursa'da doğdum. İlkokul ve lise eğitimimi Bursa'da tamamladım. Daha sonra 2015 yılında üniversite eğitimim için Eskişehir'e gittim.2019 yılında Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. 2019 yılında MEB'de ortaokul kademesinde öğretmenlik stajımı yaptım. Daha sonra Bursa'da özel okulda mesleğimi icra etmeye başladım. Şu an meslekte 5. senemdeyim. Mesleğimde okul öncesi grubu, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerine ders verdim. Pandemiden kaynaklı online eğitim platformlarını çok sık kullandım. Araştırmayı ve kendini geliştirmeyi seven, görevleri en iyi şekilde gerçekleştirmeye çalışan biriyim. Eğitimde, alanımla ilgili güncel ve etkili teknikleri kullanarak öğrencilere bilgisayar, kodlama, tasarım ve robotik kodlama eğitimleri veriyorum. Öğrencilerimi uluslararası ve ülkemizde gerçekleşen robotik turnuva ve yarışmalarına hazırlıyorum. Hazırlandığımız bu yarışmalardan derece ve ödüller kazandık. Kendimi geliştirmek adına 2021 yılında Anadolu Üniversitesi'nde Matematik Eğitimi yüksek lisans programına başladım. Matematik problemleri çözmeyi ve matematiği eğlenceli hale getirmeyi seviyorum. Aynı zamanda alanımdan dolayı eğitim materyalleri geliştirmeyi seviyorum ve materyallerin oyunlaştırılmış olmasına önem gösteriyorum. Yüksek lisans eğitimimde yazmış olduğum bir makalede bu konu ile ilgili bir araştırma yaptım ve sonucunu olumlu bir sonuç görünce daha sık kullanmaya başladım. Özel derslerde de materyal kullanırken öğrenci için verimli olması adına bu tarz materyaller kullanmayı düşünüyorum. Öğretmenlik mesleğinden dolayı işimin eğitim ve çocuklar olması benim için çok anlamlı. Öğrenci- öğretmen ilişkisine önem veriyorum. Bu bağlamda aramdaki ilişkiyi güçlendirmek için öncelikle öğrenciyi tam anlamıyla tanımayı ve aynı şekilde öğrencinin de beni tanımasına önem veriyorum. Karşılıklı güven ve sevgiyi tamamladıktan sonra dersler zaten fazlasıyla eğlenceli ve verimli geçiyor. Hobilerimden bahsetmek gerekirse piyano çalmak, kitap okumak ve sonrasında kitapla ilgili yorumlar okumak, oyun oynamak, dijital tasarım yapmak ve yazılım yapmak diyebilirim. Sertifikalar Eğitimde Yapay Zeka Uygulamaları E-Twinning Eğitimi Zeka Oyunları Eğitimi Yaratıcı Drama Eğitimi STEM Lider Öğretmen Eğitimi

Merhaba, ben Dilara. Lise eğitimimi Edirne Anadolu Öğretmen Lisesi'nde tamamladım. Hem lise eğitiminde öğretmenlik mesleğine ilgi duymam hem de öğretmen bir ailede yetişmem nedeniyle öğretmenlik mesleğini seçmeye karar verdim. 2020 yılında Boğaziçi Üniversitesi Fen Bilimleri Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Hemen ardından Boğaziçi Üniversitesi Matematik ve Fen Eğitimi Bölümü'nde yüksek lisans eğitimime başladım. Bahçeşehir Üniversitesi BAUSTEM merkezinde genç STEM araştırmacısı olarak çalışmalar yaptım. Boğaziçi Üniversitesi'nde Bilim İletişimi projesinde araştırma asistanı olarak görev aldım. Bu süreçte ortaokulu öğrencilerinin üniteler ile ilgili sordukları soruları inceleyerek alanında uzman kişiler tarafından bu soruların daha detaylı bir şekilde cevaplandığı buluşmalar gerçekleştirdik. Bu buluşmalardan, öğretmenler olarak öğrencileri soru sormaları için cesaretlendirmemiz gerektiğini ve soruları doğru kaynaklardan araştırabilmeleri için onlara nasıl rehberlik etmemiz gerektiğini öğrendim. Haziran 2023'te Boğaziçi Üniversitesi Matematik ve Fen Eğitimi Bölümü'ndeki yüksek lisans eğitimimi tamamlayarak mezun oldum. Şu anda doktora eğitimime devam etmekteyim. Eğitim hayatım boyunca çeşitli projelerde ve gönüllü çalışmalarda görev alarak mesleki açıdan kendimi geliştirmeyi amaçladım. Hem lisans hem de yüksek lisans eğitimimde özel ve devlet okullarında çalışma, kongre ve konferans düzenleme grubunda aktif rol alma, farklı seviyelerden ve bölgelerden çocuklarla gönüllülük esaslı yurtiçi ve yurtdışı projelerde yer alma, fen üzerine atölyeler düzenleme ve atölye programı oluşturma gibi görevler üstlendim. Ortaokul öğrencilerine Fen, Matematik ve İngilizce özel dersler verdim. Üniversitede almış olduğum müfredat geliştirme ve uzaktan eğitim pedagojisi derslerinden yola çıkarak, bireye özgü öğrenme modelleri üzerinde çalışmaktayım. Senkron ve asenkron derslerin planlanması ve değerlendirilmesi, proje-tabanlı öğrenme, teknoloji entegre edilmiş fen ve matematik eğitimi ve hesaplamalı düşünme ilgi alanlarım. Pandemi döneminde uzaktan eğitim pedagojisine hakim olarak öğrenciler için en verimli olabilecek ders tasarımlarını hazırlamaya çalıştım. Fen alanında içerikler üretilmesine destek oldum. Uzaktan eğitimin yalnızca pandemide değil her zaman hayatımızda olması gerektiğine inanıyorum. Özel ders sürecinin hem benim açımdan hem de öğrenciler açısından olumlu ilerleyeceğine güveniyorum. Boş zamanlarımı içerik üreterek, projeler geliştirerek ve hem yurtiçi hem de yurtdışında yeni yerler keşfederek değerlendirmeyi seviyorum. Merhaba, ben Dilara. Ortaokul öğrencilerine Fen, Matematik ve İngilizce özel ders veriyorum. Öğretmenlik eğitimime Anadolu Öğretmen Lisesinde başladım. Daha sonra Boğaziçi Üniversitesi'nde Fen Bilimleri Öğretmenliği okudum. 2020 yılında mezun olduktan sonra yine Boğaziçi Üniversitesi Matematik ve Fen Eğitimi Bölümü'nde yüksek lisans eğitimime başladım. 2023'te yüksek lisans eğitimimi tamamladım. Doktora eğitimime devam etmekteyim. Bu süreçte almış olduğum uzaktan eğitim pedagojisi dersleri sayesinde senkron ve asenkron dersler üzerine çalışmalar yaptım. Online derslerimde farklı materyaller kullanarak etkili ve verimli bir öğrenme ortamı oluşturmaya önem veriyorum. STEM eğitimi, senkron ve asenkron derslerin planlanması ve değerlendirilmesi, teknoloji entegre edilmiş fen ve matematik eğitimi, proje-tabanlı öğrenme ve hesaplamalı düşünme ilgi alanlarım. WEB2 araçlarının etkili bir şekilde kullanılmasına önem veriyorum. Üniversite eğitimim boyunca ortaokul seviyesindeki öğrencilere özel ders verdim. Boş zamanlarımı içerik üreterek, projeler geliştirerek, öğretmen eğitimlerine katılarak ve hem yurtiçi hem de yurtdışında yeni yerler keşfederek değerlendirmeyi seviyorum.