Attila Mert I.

hjdfhhdfhfdhfhbhdfhdfhjdfhjfdhjfdjfdjfhfhjfhjfjfhjfhgfhdhjfhdhfhvhdfghdfghdfghdhgdshghgdshghsdfhfhhfhfdhhfdhgfhhfhfdhhfhfdhgfdghfdhgfhgfdghfdghgdfhgfdghfshhdshjsdhjshdhsdhsdhhsdhsdhhsdhhhshdfhsdfhshdfhjshjshhjshjshjshhjshhshhhhshsdhfgfggffhhjfdhfdjfdhhdhh jhhfdjfdhjfdhjsdhhdhhfdhhfvhgfhdhjfdhjhdhreuhfhvfhfehhvbfvhhfvhfhhfhfhufvhhsdhfhsdfggshdhfhgfuufrghdhfhbgggdefhdfhhjdjfhjdhfbhfdhhfvhgyureyureghfhfhjfvhuhufhhjfhhjfdjhjfvhfhhjfdhhjdfhjdfhuyyuerghhgdfhhjdfhjhdfsdfghfdhhfhhfdhjjhdfhfdbfhdhfdhfbhhjjhdfjhjdfjh

16 yıldır her seviyede (ilköğretim, LGS-TYT-AYT-DGS-KPSS) profesyonel öğrenci koçluğu yapmakta ve özel öğretim kurumlarında çalışmaktayım. Ülkemizdeki eğitim sistemi incelendiğinde bizi başarıya götüren yolun çok çalışmak değil amaçlı çalışmak olduğu açıkça görülmektedir. Bu bağlamda zaman yönetimi, öğrenci-ebeveyn ilişkisi, etkili ders çalışma teknikleri, ödev takip sistemi, test çözme teknikleri ve kişiden kişiye değişen öğrenme stilleri ön plana çıkmaktadır. Öğrenci koçluğu, Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik , yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir. Öğrencinin okul başarısını artırmayı, Kendine uygun hedefler seçmesini, Etkin çalışmayı öğrenmesini, Zamanı önceliklerini seçerek kullanmasını, Güçlü yönlerini açığa çıkartması ve kullanmasını, Doğru iletişim kurmasını, Kendine güvenini geliştirmesini hedefler. Her birey başarılı olmak hayallerini gerçekleştirmek ister. Başarılı olmak için, açık, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemeli, belirlenen hedeflere odaklanmalı ve hedefleri gerçekleştirmek için azimli olunmalıdır. Hedef belirlemeden başarılı olmak zordur. 16 yıldır her seviyede (ilköğretim, LGS-TYT-AYT-DGS-KPSS) profesyonel öğrenci koçluğu yapmakta ve özel öğretim kurumlarında çalışmaktayım. Ülkemizdeki eğitim sistemi incelendiğinde bizi başarıya götüren yolun çok çalışmak değil amaçlı çalışmak olduğu açıkça görülmektedir. Bu bağlamda zaman yönetimi, öğrenci-ebeveyn ilişkisi, etkili ders çalışma teknikleri, ödev takip sistemi, test çözme teknikleri ve kişiden kişiye değişen öğrenme stilleri ön plana çıkmaktadır. Öğrenci koçluğu, Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik , yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir. Öğrencinin okul başarısını artırmayı, Kendine uygun hedefler seçmesini, Etkin çalışmayı öğrenmesini, Zamanı önceliklerini seçerek kullanmasını, Güçlü yönlerini açığa çıkartması ve kullanmasını, Doğru iletişim kurmasını, Kendine güvenini geliştirmesini hedefler. Her birey başarılı olmak hayallerini gerçekleştirmek ister. Başarılı olmak için, açık, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemeli, belirlenen hedeflere odaklanmalı ve hedefleri gerçekleştirmek için azimli olunmalıdır. Hedef belirlemeden başarılı olmak zordur.

11 yıldır özel kolejlerde öğretmenlik yapmış öğrenmeye ve öğretmeye her zaman hazır bir öğretmenim. Telaffuz (speaking) konusunda kendini geliştirmek isteyenler için derslerimizde kendini geliştirme fırsatı bulacaksınız. Sınavlara hazırlanmak isteyen küçük yaş ve yetişkin yaşta öğrencilerim oldu. Dil sınıfı ydt, YDS, yökdil ve üniversite muafiyet sınavlarına öğrencileri hazırladım. Tez çevirileri ve tercümanlık tecrübem var. Eğlenceli ders anlatmayı seviyorum ve öğrencileri sevdirmeyi amaç edinen birisiyim. Celal bayar üniversitesi İngiliz Dili ve edebiyatı bölümü mezunuyum ve formasyonu var. Öğrencilik yıllarından başlayarak çeşitli dil kurslarında çalıştım. Okulum bittikten sonra 11 senedir özel kolejlerde öğretmenlik yapmaktayım. Halk eğitim merkezinde kurslar açıyorum.

Merhaba, ben Özge. İngilizce öğretmeniyim ve dil öğretimi alanında uzmanlaşmış bir eğitimciyim. Şu anda Eğitim Tasarımı ve Değerlendirme üzerine yüksek lisans yapıyor ve tezimi hazırlıyorum. Bu süreç, eğitim materyalleri geliştirme, öğrenci ihtiyaçlarını analiz etme ve etkili öğretim stratejileri oluşturma konularında uzmanlık kazanmamı sağlıyor. Öğretmenlik kariyerimde, özellikle A1-B2 seviyesindeki öğrenciler için etkili ve ilgi çekici dil materyalleri geliştirmeye odaklandım. Dilbilgisi, kelime bilgisi, yazma ve dinleme becerilerini geliştirmeye yönelik yaratıcı içerikler hazırlıyorum. Dil öğretimindeki temel hedefim, öğrencilerimi sadece sınav başarısına değil, aynı zamanda gerçek hayatta dili etkin bir şekilde kullanmaya hazırlamaktır. Bu nedenle, derslerimde interaktif, öğrenci odaklı ve bağlam temelli yöntemlere öncelik veriyorum. Eğitim alanında kendimi sürekli geliştirmek, yeni yöntemler öğrenmek ve öğrencilere daha iyi rehberlik etmek için çaba harcıyorum. Bu süreçte, öğrencilerimin başarılarını görmek benim için en büyük motivasyon kaynağı. Eğitimimi Pamukkale Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği alanında tamamladıktan sonra çeşitli kurumlarda dil öğretimi üzerine çalıştım. Şu anda Bahçeşehir Üniversitesi, Eğitim Tasarımı ve Değerlendirme alanında yüksek lisans yapıyor ve tez çalışmamı sürdürüyorum. Akademik süreçte, etkili öğretim materyalleri geliştirme, eğitim değerlendirme yöntemleri ve öğrenci ihtiyaçlarına yönelik tasarımlar oluşturma konularında uzmanlık kazandım.