Başak U.

2011 yılından beri çeşitli kolejlerde Fen Bilimleri öğretmenliği yapmaktayım. 2009 yılından beri matematik Özel derslerime devam etmekteyim. Aynı zamanda eğitim ve ebeveyn koçluğu eğitimim olup derslerinde teknik ve taktikleride kullanmaktayım. Günlük hayatta gördüğümüz ve yorumlamadığımız örnekler ile derslerinin kalıcı olmasını sağlamaktayım. 2011 yılından beri çeşitli kolejlerde Fen Bilimleri öğretmenliği yapmaktayım. 2009 yılından beri matematik Özel derslerime devam etmekteyim. Aynı zamanda eğitim ve ebeveyn koçluğu eğitimim olup derslerinde teknik ve taktikleride kullanmaktayım. Günlük hayatta gördüğümüz ve yorumlamadığımız örnekler ile derslerinin kalıcı olmasını sağlamaktayım.

Sakarya Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü mezunuyum.8 yıldır özel kurumlarda lise ve ortaokul düzeylerinde Türk Dili ve Edebiyatı/Türkçe öğretmenliği yapmaktayım. Yine 5 senedir profesyonel olarak özel ders vermekteyim. İstanbul Üniversitesi'nden pedagojik formasyon aldım. Türkçe derslerinin yanında Diksiyon/Etkili İletişim/Zaman Yönetimi/ Sakarya Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü mezunuyum. 8 yıldır özel kurumlarda lise ve ortaokul düzeylerinde Türk Dili ve Edebiyatı/Türkçe öğretmenliği yapmaktayım. İstanbul Üniversitesi'nden pedagojik formasyon aldım. Bunun yanında öğrenim güçlüğü, okuduğunu anlama ve yorumlama konusunda sorun yaşayan öğrenciler için de sertifika programla

Ben Ahmet Hakan. Liselere Giriş ve Üniversite sınavlarında Türkiye dereceleri elde etmiş birisi olarak; uzunca bir süredir özellikle Matematik ve Almanca alanlarında özel dersler vermekteyim. Hedefi ve sorumluluk bilinci yüksek birçok öğrencimi de, kendi deneyimleri kullanarak Türkiye derecelerine hazırlamaktayım. Öğrenci ile kurduğum ilişki, samimiyete dayalı olmakla beraber asla öğrenci-öğretmen ilişkisini geçmeyecek bir ciddiyete sahiptir. Mükemmelliyetçi bir hayat görüşüm vardır ve ders vereceğim öğrencinin ders konusunda istekli olması, ders ne olursa olsun başarılı olmak istediğini belirtmesi ve hedefinin kendi potansiyelinin zirvesi olması önceliğimdir. Bu nedenle keyifli, eğlenceli bir ders sisteminden ziyade; yoğun, yorucu ancak son derece öğretici ve ödüllendirici bir sistemle çalışmaktayım. Amacım vakit geçirmek değil, öğrencilerin potansiyellerinin en iyisini ortaya çıkarmaktır. Bunu da başarısız bir iletişim metodu olarak gördüğüm bağırma/kızma yöntemleri ile değil, öğrencinin güvenini, saygısını ve hayranlığını kazanarak ondan beklentilerimi belirterek yapmaktayım. Özellikle çocukların; saygı duydukları ve kendisine dair beklentilere sahip olunduğunu bildiği kimseleri, üzmemek gibi içgüdüleri vardır. Doğru eğitim metodu olarak da bunu görmekteyim. Velilerin bu noktada özellikle çocukları konusundaki ilgilerinin ve endişelerinin farkındayım. Ancak verdiğim derslerde; velilerin eğitim konusunu bana teslim etmelerini, öğrencilerime ders konusunda baskıcı bir tavırdan uzak davranmalarını talep ederim. Onların sadece sınav sonuçlarını takip etmelerini ve ödevler konusunda da durumu bana bildirmelerini beklerim. Bunun dışında velilerin bütün sorularına, beklentilerini ve kaygılarını belirtmelerine açığımdır. Açıklamama filozof Kierkegaard'ın sözüyle son vermek isterim. 'Karşılaştırma eylemi mutluluğun terki ve memnuniyetsizliğin başlangıcıdır.' Yazım boyunca bahsettiğim başarı kavramının da asla kendimizin başkalarıyla kıyası sonucu elde ettiğimiz bir veri değil, kendimizin kendimizle kıyası sonucu gelişip gelişmediğimize göre şekillenen bir olgu olduğunu bilmeliyiz. Bugünümüz; düne göre daha bilgili ve daha çok doğru işler peşinde koşarak geçiyorsa, ne mutlu bize! İstanbul Erkek Lisesi (Liselere Giriş Sınavı Türkiye Derecesi) Türk-Alman Üniversitesi (Yükseköğretim Kurumları Sınavı Türkiye Derecesi) İstanbul Erkek Lisesi bünyesinde 5 sene geçirdim. Liselere Giriş Sınavında Türkiye'deki en yüksek derecelerden birini yaparak sınavın tamamını doğru yanıtladım. Gerek ortaokul gerekse lise sürecinde Matematik Olimpiyatlarında yer aldım. Devamında üniversite sınavında her iki alanda da derece yaptıktan sonra Türk-Alman Üniversitesinde lisans eğitimime başladım. Halihazırda gerek LGS olsun gerek YKS olsun iki sınav türü için de Matematik alanında özel dersler vermekteyim. Ek olarak ana dil seviyesinde bildiğim ve Almanca eğitim veren lise ve üniversitede eğitim aldığım için İngilizce ve Almanca özel dersleri de senelerdir veriyorum. Ana dil seviyesinde İngilizce ve Almanca dil bilgisine sahip olduğum için; yabancı dilde eğitim görülen ilköğretim ve ortaöğretim okullarındaki matematik derslerinde de yardımcı olabiliyorum.

Merhaba! Benim adım Süheyla, Lise öğrenimimi Akşehir Anadolu Öğretmen Lisesi'nde bitirdim. Branş eğitimimi Afyon Kocatepe Üniversitesi'nde üstün başarı ile tamamladım. Mesleğimde 9. yılımdayım. Uzun yıllardır öğretmenlik yapıyor ve aynı zamanda özel ders veriyorum. Enerjik ve eğlenceli bir öğretmenim ve öğrencilerimle birlikte öğrenmenin ne kadar keyifli olduğunu keşfetmeye bayılıyorum! 9 yıldır çeşitli yaş gruplarına özel ders vererek edindiğim deneyimlerle, her bir öğrencimin bireysel ihtiyaçlarına odaklanarak onların potansiyellerini keşfetmelerine yardımcı oldum. Özellikle 5-11 yaş aralığındaki öğrencilerle çalışmayı seviyorum çünkü onların merak dolu dünyalarına dokunarak yeni şeyler öğrenmelerini sağlamak benim için büyük bir mutluluk kaynağı. Online eğitim platformunda da aktif olarak yer alarak öğrencilerime daha geniş bir kitleye ulaşma imkanı bulmak istiyorum. Eğlenceli oyunlar, interaktif ders materyalleri ve yaratıcı öğrenme yöntemleri kullanarak derslerimi her zaman canlı tutuyorum ve öğrencilerimin ilgisini en üst düzeyde tutmayı hedefliyorum. Eğer siz de enerjik, yenilikçi ve öğrencilerinize gerçekten değer veren bir öğretmen arıyorsanız, doğru yerdesiniz! Birlikte öğrenmek ve başarıya giden yolda birlikte ilerlemek için sabırsızlanıyorum. Lise öğrenimimi Akşehir Anadolu Öğretmen Lisesi'nde bitirdim. Branş eğitimimi Afyon Kocatepe Üniversitesi'nde üstün başarı ile tamamladım. Mesleğimde 9. yılımdayım. Uzun yıllardır öğretmenlik yapıyor ve aynı zamanda özel ders veriyorum. Uzmanlık alanım sınıf öğretmenliği ve ilkokul matematik dersi öğretimi.