Fulden K.

Ben Meltem Sevinç. 32 yaşındayım ve İzmir'de bir sahil kasabasında yaşıyorum.2014'te Ege Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü'nden mezun oldum , ardından Bilfen Eğitim Kurumları'nda öğretmenliğe başladım.8 yıl hem öğrendim , hem de öğretim. Şimdi öğretmenlik kariyerime özel derslerle devam ediyorum. Çalıştığım öğrencilerle özel ders ilişkisinin üzerinde bir bağ kurabilmek, bir nevi rehberlik etmek yaptığım işten çok keyif almamı sağlıyor. Gün içinde benim neler yaptığımı merak edecek olursanız.Sabah erken uyanırım , ders planlamalarımı yaparım, materyallerimi hazırlarım.Ardından kitap okuyup antremana giderim.(profesyonel fitness-amatör kikboks)Öğleden sonra derslerim başlar akşam 8'de derslerimi tamamlarım.En sonunda ailemle vakit geçiririm. Disiplinli olmanın , motivasyon beklemekten çok daha güçlü olduğunu bilirim ve en çok öğrencilerimle bunu paylaşmayı severim. İlkokulu Milas'ta okudum.Liseyi Denizli'de ki Lütfi Ege Anadolu Öğretmen Lisesi'ni burslu-yatılı kazandım.Üniversite'de Ege Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü'ne geçtim.Üniversite dönemim boyunca etüt merkezlerinde çalışarak ve özel dersler vererek kendimi mesleğe hazırladım. Mezun olduktan üç hafta sonra , Bilfen Eğitim Kurumları'nın Ege Üniversitesi Kampüsü içerisindeki yeni kurulmakta olan okulunun tanıtım ofisinde çalışmaya başladım.Okul için tüm altyapıyı yönetimle birlikte oluşturduk.Benim görevim öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyini yaş durumuna göre sınav veya mülakatlarla belirleyip , okul sistemine uygun olup olmadığını belirlemek ve bunu öğrenci velisiyle paylaşmaktı.Okulumuzu kurduktan sonra 8 sene birlikte çalıştık. Uzun yıllar boyunca çeşitli eğitimlere katıldım.Bunlar; - 9 Tip Mizaç Modeli -Öğrenme Stilleri Modeli -Bireyselleştirilmiş ve Geliştirilmiş Eğitim Planı -Hızlı Okuma Eğitimi -Dil Becerileri Eğitimi -Bütünsel Eğitim Modeli -Yaratıcı Drama Eğitimi -Eğitsel Oyunlar -Yaratıcı Yazarlık Eğitimi Bir çocukla çalışmaya başladığınızda, ilk olarak öğrenme için sevginin ,kabul görmenin ,iyi iletişim kurabilmenin ve saygının diğer her şeyden daha önemli olduğunu görürsünüz.Ben de derslerimde bunları sağlarım.Öğrenci derste duygusal anlamda kendini güvende hissedince kendisini açar , istek gelir ve tüm zihinsel süreçleri öğrenmeye açık olur. İkincil olarak tutarlılık ve disiplin olmazsa olmazlardandır. Öğrenciyle iletişimde tutarlı kalma güveni arttırır ve öğrenirken tereddütsüz hareket etmesini , disiplin ise dışsal motivasyona muhtaç olmadan öğrenmenin sürekliliğini sağlar. 50 dakikalık derste neler yaparız ? Öğrenci derse geldiğinde bir iki dakika sohbet edip gününü ,duygusunu anlar ,derse güdülerim.Ardından bir önceki derste yaptıklarımızı kısaca konuşur yeni öğrenilecek konuya geçiş yaparım.Ders içerisinde öğrencimin tüm duyularına hitap edip bilgi verme kısmını geçince , öğrenciyi aktif tutup konuyu iyice kavramasını sağlarım. Dersin sonuna doğru öğrendiklerimizi toparlar ,minik bir değerlendirme yaparım.Gerekliyse ödevlendirme yaparak dersi bitiririm.

Gezip görmeyi keşfetmeyi seven , bu yolculuğa öğrencileri de dahil eden bir öğretmenim. Çocuk kitaplarını incelemeyi çok severim . Oğluma bir hayat çizmeye çalışan bir anneyim .

Ben Tuğba, Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nden Fen Bilimleri Eğitimi mezunuyum ve aynı zamanda farklı seviyelerdeki öğrencilere belirli alanlarda özel ders vermekteyim. İlgi alanlarım arasında yapay zeka, psikoloji ve sosyoloji yer almakta. Hobilerimi de seyahat etmek, yemek yemek ve kitap okumak oluşturuyor. Yeni müzikler keşfetmeye de bayılırım.

Merhaba, ben Enise! 22 yaşındayım, Atatürk Öğretmen Akademisi Okul Öncesi Öğretmenliği mezunuyum. 4 senedir çeşitli okullarda uzun süreli staj yaptım ve beraberinde özel ders verdiğim öğrencilerim oldu. Okul öncesi ve ilkokul öğrencileri için İngilizce eğitimi; beraberinde tüm ilköğretim dersleri için de ders verebilirim. Memnun oldum! -Okul Öncesi Eğitimi: İngilizce, Drama, Okuma-Yazma Farkındalık Çalışmaları, Robotik Kodlama Etkinlikleri, Matematik-Fen-Dikkat Etkinlikleri -İlkokul Eğitimi: İngilizce Okuma-Anlama-Konuşma, Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler