İsmail Ö.

Merhabalar. Türkiye'nin en iyi eğitim fakültesi Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Kimya öğretmenliği bölümünden 2004 yılında mezun oldum. Ankara da yaşıyorum. Yaklaşık 20 yıldır çeşitli dersanelerde öğretmenlik yapıyorum. Fen lisesinden meslek lisesine kadar her kademede TYT AYT kimya derslerine girmekteyim. Sınav öğretmeniyim desem daha isabetli olacaktır. Türkiye de derece yapmış birçok öğrenci ile çalışmış bulunuyorum. Öğrenci memnuniyeti birinci önceliğimdir. Şu ana kadar çalıştığım öğrencilerden olumlu dönüş aldım. Alanımı iyi öğrettiğimi düşünüyorum. Gostudent aile üyesi olarak başarıya devam. Merhabalar değerli gostudent öğrencileri. Kimya dersini bir sorun olmaktan çıkarmaya hazır mısınız? 20 yıllık bir deneyimle siz değerli öğrencilerin kimya dersini en üst seviyeye çıkarmaya ne dersiniz? Fen lisesi, Anadolu lisesi ve meslek lisesi olmak üzere bir çok öğrenciye ders anlatmış bulunuyorum. Gerçi tyt ayt kimya öğretmeniyim desem daha uygun olacaktır. Birçok derecelik öğrenci ile çalıştım. Şimdi sıra sende. Çok iyi öğreten kimya öğretmeni... 👍🆗

Ben Fatma, 23 yaşındayım. Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi, Uluslararası İlişkiler bölümünden mezunum. Üniversite sürecimde okul topluluklarından aktif olarak faaliyette bulundum, ilk eğitim deneyimlerimi de bu şekilde kazandım. Okul dışında ise farklı stk'larda ve kurumlarda tecrübe edindim. Dile olan bağım daha çocukken başlamış olmakla birlikte lisans sürecimde daha da pekişti diyebilirim. İtalyanca ve İngilizce dillerinin yanında dünya tarihi, dış politika, çocuk edebiyati, planlama gibi alanlarda ders verebiliyorum. Genel olarak okumayı, analiz etmeyi ve anlatmayı seviyorum. Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi, Uluslararası İlişkiler bölümünden mezunum. Lisans sürecimde Ortadoğu Vakfında iki sene eğitim aldım. Ortadoğu temel eğitim programı; bölgenin kültürünü, tarihini, sosyolojik yapısını öğrendiğimiz bir eğitim yılıydı. Sürecin devamındaysa Ortadoğu ekonomi politiği ve körfez siyaseti ile daha özel konulara eğilmiş olduk. Tecrübe olaraksa, dört ay Kızılay Toplum Merkezinde stajyer olarak görev aldım, Göç İdaresinde staj yaptım, Yeryüzü Çocuklarında ise hala gönüllü olarak faaliyette bulunmaya devam ediyorum. Dil konusunda ise hem yüz yüze hem de online olarak dersler verdim.

Merhaba, ben Büşra Nur. Uludağ Üniversitesi matematik öğretmenliği bölümünü mesleğe hemen atılma sevdasıyla 3 yılda dereceyle bitirdim. Okurken aynı zamanda Toplum Gönüllülerinde koordinatördüm. Özellikle gönüllü öğretmenlik yapabileceğim projelerde aktif rol aldım. Ayrıca kurumlarda da deneyim kazandım, bu esnada özel derslere de devam ettim. Buges (görme engelliler spor kulübü)'te dezavantajlı gruplara matematik özel dersi verdim. Kasım ara tatilinde Kazdağları Matematik Köyü'nde matematik öğretmenliği yaptım. Şimdi de tecrübelerim, matematik öğretmeye olan inancım ve hevesimle bu platformdaki öğrencilerle buluşmayı planlıyorum. Her düzeyden öğrenciyle tecrübem var, lise derece sınava hazırlık gruplarıyla çalıştım. Özellikle mezun öğrenciler için sabah saatlerinde yoğun programlar için boşluğum olduğu bir dönem, bu yüzden bu platformdayım. Uludağ üniversitesi matematik öğretmenliği bölümünden 3 yılda mezun oldum. Sonrasında kendimi geliştirmek adına Mudanya üniversitesinde Psikoloji okumaya başladım. Şu an eğitimim devam etmekte. Ayrıca sürekli kendimi geliştirmek adına yeni eğitimler almaya devam ediyorum -Kırmızıda Dur De -P4C -STEM -Akıl ve Zeka Oyunları Eğitmen Eğitimi Sertifika

Merhaba, ben İlkben Öğretmen. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Öğretmenliği Bölümü’nden 3.45 ortalama ile mezun oldum. Eğitim sürecim boyunca dil öğretimi, öğrenci merkezli eğitim ve teknolojinin derslere entegrasyonu konularında kendimi geliştirdim. Öğrencilerimin dil becerilerini etkili bir şekilde geliştirmeleri için yenilikçi, öğrenci odaklı ve teknoloji destekli öğretim yöntemleri uyguluyorum. Eğitimde dijitalleşmenin gücüne inanarak, ders içeriklerimi yapay zeka destekli etkileşimli etkinlikler, görsel ve işitsel materyaller, online uygulamalar ile zenginleştiriyorum. Bu sayede, öğrencilerimin öğrenme sürecini daha verimli, ilgi çekici ve kalıcı hale getirmeyi amaçlıyorum. Bunun yanı sıra, sınavlara yönelik çalışmalar ve bireysel öğrenme planlamaları yaparak öğrencilerimin akademik başarılarını artırmalarına destek oluyorum. Yeni nesil soru teknikleri, analitik düşünme becerileri ve problem çözme yöntemleri üzerinde yoğunlaşarak, onların sadece sınavlara değil, aynı zamanda eleştirel düşünme ve okuma becerilerini geliştirecek bir öğrenme sistemine adapte olmalarını sağlıyorum. Lisans eğitimim süresince, alanında yetkin akademisyenlerden ders alma fırsatı buldum ve Türkçe öğretimi konusunda akademik bilgiyle uygulamalı deneyimi birleştirdim. Dil öğretimi süreçlerinde öğrencilerin okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerilerini geliştirmeye yönelik yöntem ve teknikleri öğrendim ve bu bilgileri staj sürecimde aktif olarak uygulama fırsatı yakaladım. Ayrıca, eğitim bilimleri, pedagojik formasyon ve öğretim yöntemleri dersleri alarak, öğrenci merkezli öğretim stratejileri, etkili iletişim teknikleri ve sınıf yönetimi konularında kendimi geliştirdim.