Metehan İ.

Merhaba ,İngiliz Dili ve Edebiyatı okuduktan sonra pedgojik formasyon alarak 2015'den bu yana İngilizce öğretmenliği yapmaktayım ,ilkokul,ortaokul ve lise derslerine girmekteyim.Yeni öğrencilerimle tanışmayı heyecanla bekliyorum ,bunun dışında yüzme ,felsefe,tiyatro ve psikoloji alanlarına ilgi duyuyorum.Yeni, enerji dolu nice derslerimize.Saygılar 2015 Yeni Yüzyıl Üniversitesi-Fen Edebiyat Fakültesi-İngiliz Dili ve Edebiyatı mezunuyum ,aynı sene 2015 yılında İstanbul Kültür Üniversitesi-Eğitim Fakültesi'n den Pedagojik Formasyon aldım.2015 yılından bu yana İstanbul'da çeşitli kolejlerde İngilizce Öğretmenliği yapmaktayım.

Merhaba! Eğitim ve öğretim hayatım, sunmuş olduğunuz İngilizce eğitmenliği pozisyonu için gereken tecrübe ve imkanı sağladı. Özgeçmişimde de görebileceğiniz gibi eğitim ve öğretim hayatım boyunca; araştırma, yenilik imkanı sunma, güler yüz ve çalışkan biri olarak kendimi iş hayatına hazırladım. Sunmuş olduğunuz İngilizce eğitmenliği pozisyonunda son derece hevesli ve özverili olduğumu, alacağım her türlü sorumluluğu mutlak bir başarı ile neticelendireceğimi bildirmek isterim. Bu zamana kadar öğretmen olarak çalıştığım tüm kurumlarda becerilerimin herkes tarafından kabul görmesi ve nitelikli vasıfta biri olarak çalışmak beni her zaman gururlandırmıştır. Merhaba! İngilizce tercümanlık mezunuyum ve 5 yıldır sektördeyim. Çeviri dersleri anlatmakta ve alan çevirisi yapmaktayım. Bununla beraber uluslararası dil okullarında Ielts, Itep, Proficiency sınavları başta olmak üzere genel ve akademik ingilizce dersleri vermekteyim. Anaokulu, İlkokul, ortaokul ve lise ingilizce müfredatına da hakimim. Uzun yıllar Junior grubuyla çalıştım.

16 yıldır her seviyede (ilköğretim, LGS-TYT-AYT-DGS-KPSS) profesyonel öğrenci koçluğu yapmakta ve özel öğretim kurumlarında çalışmaktayım. Ülkemizdeki eğitim sistemi incelendiğinde bizi başarıya götüren yolun çok çalışmak değil amaçlı çalışmak olduğu açıkça görülmektedir. Bu bağlamda zaman yönetimi, öğrenci-ebeveyn ilişkisi, etkili ders çalışma teknikleri, ödev takip sistemi, test çözme teknikleri ve kişiden kişiye değişen öğrenme stilleri ön plana çıkmaktadır. Öğrenci koçluğu, Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik , yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir. Öğrencinin okul başarısını artırmayı, Kendine uygun hedefler seçmesini, Etkin çalışmayı öğrenmesini, Zamanı önceliklerini seçerek kullanmasını, Güçlü yönlerini açığa çıkartması ve kullanmasını, Doğru iletişim kurmasını, Kendine güvenini geliştirmesini hedefler. Her birey başarılı olmak hayallerini gerçekleştirmek ister. Başarılı olmak için, açık, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemeli, belirlenen hedeflere odaklanmalı ve hedefleri gerçekleştirmek için azimli olunmalıdır. Hedef belirlemeden başarılı olmak zordur. 16 yıldır her seviyede (ilköğretim, LGS-TYT-AYT-DGS-KPSS) profesyonel öğrenci koçluğu yapmakta ve özel öğretim kurumlarında çalışmaktayım. Ülkemizdeki eğitim sistemi incelendiğinde bizi başarıya götüren yolun çok çalışmak değil amaçlı çalışmak olduğu açıkça görülmektedir. Bu bağlamda zaman yönetimi, öğrenci-ebeveyn ilişkisi, etkili ders çalışma teknikleri, ödev takip sistemi, test çözme teknikleri ve kişiden kişiye değişen öğrenme stilleri ön plana çıkmaktadır. Öğrenci koçluğu, Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik , yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir. Öğrencinin okul başarısını artırmayı, Kendine uygun hedefler seçmesini, Etkin çalışmayı öğrenmesini, Zamanı önceliklerini seçerek kullanmasını, Güçlü yönlerini açığa çıkartması ve kullanmasını, Doğru iletişim kurmasını, Kendine güvenini geliştirmesini hedefler. Her birey başarılı olmak hayallerini gerçekleştirmek ister. Başarılı olmak için, açık, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemeli, belirlenen hedeflere odaklanmalı ve hedefleri gerçekleştirmek için azimli olunmalıdır. Hedef belirlemeden başarılı olmak zordur.

Merhaba, ben Ayça. ODTÜ İlköğretim matematik öğretmenliğinden mezun oldum. 2021 -2022 eğitim öğretim yılında Gülen Muharrem İlkokulu ve Ülkü Akın İlkokulu’nda stajyer öğretmen olarak çalıştım. 7 yıldır hem online hem yüz yüze birebir matematik dersleri vermekteyim. 2 yıl İlkYar derneğinde gönüllü olarak köy öğrencileriyle çalıştım. 2021den beri GoStudent platformunda ders vermekteyim. Resim çizmek, yoga yapmak ve kitap okumak en büyük hobilerim. Bu hobilerim doğrultusunda üniversitede Güzel Sanatlar ve Yoga Topluluklarında yer aldım. Ayrıca Matematik Topluluğunun ve Tema topluluğunun bir üyesi olarak çeşitli çalışmalara katıldım. Bu sayede öğrencilerime yalnızca ders anlamında değil sosyal anlamda da rol model olabilmekteyim. Öğretmenlik meziyetlerine sahip, sabırlı, gelişime açık ve hayat boyu öğrenmenin önemine inan bir eğitmenim. Pek çok öğrenci için korkulu rüya olan matematiğin ceza yoluyla değil severek öğrenilmesini hedefliyorum.