Musa Can E.

Merhaba ben Aylin, Kadıköy Anadolu listesi sonrası ÖSS de derece yaparak, yüzde birin altındaydım, Marmara üniversitesi işletme enformatiği bölümüne birinci girdim. Bölümü Almanca okudum. Sonra yine aynı üniversitede mühendislik yönetimi masterını yüksek onur ile bitirdim; doktora derslerim de yüksek onur ile bitti. Yeterlilik aşamasındayım. Bu süreçte ikinci yüksek lisansımı mef üniversitesinde ekonomi ve finansta yüksek onur ile tamamladım. Süreçler arasında Almanya’da yaklaşık 3 yıl eğitim görfüm.

Merhabalar ben Eda, İngiliz Dili Öğretimi yüksek lisans mezunuyum. 12 yıllık öğretmenlik deneyimimde çocuk ve yetişkin olmak üzere geniş bir öğrenci profili gözlemleme fırsatım oldu. Farklı ülkelerden öğrencileri gözlemlemek, ve farklı yaş grupları ile çalışmak büyük bir öğrenci yelpazesine sahip olmamı sağladı. Öğrencileri yabancı dilde konuşmaya motive etmenin önemini biliyorum. Bir kedim var, seyahat etmeyi, yeni yerler ve insanlar keşfetmeyi çok seviyorum. Farklı yemekleri denemek ve yapmak, bitki yetiştirmek en sevdiklerimden. Kahve ve kitap vazgeçilmezim. I am a graduate of a master degree in English Language Education with more than twelve years of teaching experience. I am a dedicated, caring and patient teacher. I always try to plan creative activities that encourage dialogue and make learning language both exciting and interesting. I do love providing new vocabularies for conversation, suggesting more interesting and useful words that can help people express themselves with confidence. I enjoy motivating learners. Every student receives a written report after class.

Merhaba, ben İngilizce Öğretmenliği 4. Sınıf öğrencisi bir İngilizce öğretmeniyim. Çocuklarda dil öğrenimi üzerinde çalışıyorum ancak tüm yaş grupları öğretim alanıma uygun. Öğretmenliği ve İngilizceyi seviyorum, zaten öğretmenlik mesleğini yapmamın en büyük sebepleri bunlar. Çocuklar ve yetişkinler ile çalışarak İngilizce eğitiminin her yaşta alınabileceğini ve başarılı olunabileceğini göstermeyi hedefliyorum. Erciyes Üniversitesi İngiliz Dili Eğitimi 4. Sınıf öğrencisiyim. Daha önce özel bir okulda 1 yıl boyunca gönüllü olarak workshop şeklinde İngilizce öğretmenliği yaptım ve aynı zamanda 1 yıldır özel ders veriyorum. Uzmanlık alanım İngilizce ve İngiliz dili eğitimi. 4 dil becerisi geliştirme üzerine eğitim aldım.

16 yıldır her seviyede (ilköğretim, LGS-TYT-AYT-DGS-KPSS) profesyonel öğrenci koçluğu yapmakta ve özel öğretim kurumlarında çalışmaktayım. Ülkemizdeki eğitim sistemi incelendiğinde bizi başarıya götüren yolun çok çalışmak değil amaçlı çalışmak olduğu açıkça görülmektedir. Bu bağlamda zaman yönetimi, öğrenci-ebeveyn ilişkisi, etkili ders çalışma teknikleri, ödev takip sistemi, test çözme teknikleri ve kişiden kişiye değişen öğrenme stilleri ön plana çıkmaktadır. Öğrenci koçluğu, Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik , yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir. Öğrencinin okul başarısını artırmayı, Kendine uygun hedefler seçmesini, Etkin çalışmayı öğrenmesini, Zamanı önceliklerini seçerek kullanmasını, Güçlü yönlerini açığa çıkartması ve kullanmasını, Doğru iletişim kurmasını, Kendine güvenini geliştirmesini hedefler. Her birey başarılı olmak hayallerini gerçekleştirmek ister. Başarılı olmak için, açık, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemeli, belirlenen hedeflere odaklanmalı ve hedefleri gerçekleştirmek için azimli olunmalıdır. Hedef belirlemeden başarılı olmak zordur. 16 yıldır her seviyede (ilköğretim, LGS-TYT-AYT-DGS-KPSS) profesyonel öğrenci koçluğu yapmakta ve özel öğretim kurumlarında çalışmaktayım. Ülkemizdeki eğitim sistemi incelendiğinde bizi başarıya götüren yolun çok çalışmak değil amaçlı çalışmak olduğu açıkça görülmektedir. Bu bağlamda zaman yönetimi, öğrenci-ebeveyn ilişkisi, etkili ders çalışma teknikleri, ödev takip sistemi, test çözme teknikleri ve kişiden kişiye değişen öğrenme stilleri ön plana çıkmaktadır. Öğrenci koçluğu, Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik , yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir. Öğrencinin okul başarısını artırmayı, Kendine uygun hedefler seçmesini, Etkin çalışmayı öğrenmesini, Zamanı önceliklerini seçerek kullanmasını, Güçlü yönlerini açığa çıkartması ve kullanmasını, Doğru iletişim kurmasını, Kendine güvenini geliştirmesini hedefler. Her birey başarılı olmak hayallerini gerçekleştirmek ister. Başarılı olmak için, açık, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemeli, belirlenen hedeflere odaklanmalı ve hedefleri gerçekleştirmek için azimli olunmalıdır. Hedef belirlemeden başarılı olmak zordur.