Şule S.

1990'da Ankara'da doğdu. Sokollu Mehmet Paşa Anadolu Lisesi'nden mezun olduktan sonra 2008'de Ege Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümüne başladı. 2013'te aynı okulda yüksek lisans 2015'te ise doktora programına kabul edildi ve 2023 yılında doktorasını tamamlayarak bilim doktoru oldu. 2015 yılı itibariyle Dokuz Eylül Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü’nde “Edebiyat ve Mordernleşme”, “1950 Kuşağı Öyküsü”, “Anlatıbilim”, “Türk Dünyası Edebiyatları” başlıkları altında çeşitli dersler verdi. Redaksiyon ve son okuma konusunda yayınlanmış kitaplara ve lisansüstü tezlere danışmanlık yaptı. Ayrıca 2015 yılından itibaren ortaokul ve lise düzeyinde Türkçe-Türk Edebiyatı alanlarında özel dersler vermeye başladı. 2019 yılında özel öğretim kurumlarında ara sınıflara ve özellikle sınava hazırlanan (LGS-YKS) öğrencilere dersler verdi, ardından da 2022 yılında Go Student üzerinden çevrim içi özel dersler vermeye başladı. Çevrimiçi ve yüz yüze özel ders öğretmenliği yapmaya devam ediyor. Sokullu Mehmet Paşa Anadolu Lisesi-2007 Ege Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü- Lisans, 2008-2013 Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans, 2013-2015 Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Doktora, 2023 Yüksek Lisans Tez Başlığı: İsmail Gaspıralı'nın Eserlerinde Kadın Tipolojisi Doktora Tez Başlığı: Bilge Karasu Yazını Üzerine Bir İnceleme

Derslerimi günlük hayat ile ilişkilendirerek ve deneyler yaparak anlatmayı severim. Bununla birlikte derslerde animasyonlar, eğitici oyunlar kullanırım. Ders anlatımlarında ve soru çözümlerden mümkün olduğunca farklı kaynaklar kullanırım. Her öğrencinin öğrenme biçiminin farklı olduğunun bilincindeyim ve öğrencimi tanıdıktan sonra onun öğrenme biçimine göre anlatımımı yönlendiririm. Dokuz Eylül Üniversitesi fen bilgisi öğretmenliği lisans 2015 mezunuyum. Mezun olduktan sonra çeşitli kurumlarda çalıştım. Sonrasında alanımda kendimi geliştirmek için yüksek lisans yapmaya karar verdim. 2017 yılında Trakya Üniversitesi fen eğitimi yüksek lisans eğitimine başladım. 2021 yılında STEM eğitimi konusunda yazdığım tezim yayınlandı ve mezun oldum. Bu alanda tezim dışında kitap bölümü, makale vb. yayınlarım bulunmakta. Özel ders vermeye öğrencilik hayatımda başladım. 2022 yılından itibaren profesyonel olarak online ve yüz yüze özel dersler vermekteyim.

J’ai étudié l’Ethnologie en Master 2 à l’Université de Nice Sophia Antipolis. J’ai écrit ma thèse sur les effets des mères immigrants sur l’éducation de leurs enfants, et sur leur integration en France. J’ai arrêté mon éducation avant de la soutenir. J’ai un diplôme d’Enseignement Française de l’Université de Gazi à Ankara et aussi un certificat d’Enseignante d’Ecole Primaire de la même université. Après avoir travaillé chez quelques entreprises, j’ai commencé à travailler chez Alliance Française à Adana comme professeur de français environ quatre ans au niveau A1-A2-B1-B2, à la fois on donnais des cours de français et de civilisation de 40 heures pour les migrants avant qu’ils aillent en France. Depuis six ans je continue à travailler dans l’école maternelle, primaire, secondaire et au lycée (IB FRENCH B) privé comme professeur de français et anglais. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fransızca Öğretmeni mezunuyu. Fransa Nice Sophia Antipolis Üniversitesinde ( Université Côte d'Azur) M2 Ethnoloji master yaptım. 12 yılı aşkındır A1-C1 seviyesi Kolej ve Dil Kursu kurumlarında yüzyüze ve online fransızca dersi veriyorum.

Hacettepe Üniversitesi İstatistik Bölümü 4. sınıf öğrencisiyim ve matematik alanında aldığım eğitimle bu konuya dair bilgime güveniyorum. Bu bilgimi, ilkokul ve ortaokul seviyesindeki öğrencilere aktararak, onların matematiksel düşünme becerilerini geliştirmeyi hedefliyorum. Öğrencilerime, etkili öğrenme yöntemleriyle dersler vererek, konuları öğretici ve akıcı bir şekilde sunmayı planlıyorum. Ömer Derindere Fen Lisesinden mezun oldum, daha sonrasında Hacettepe Üniversitesi İstatistik bölümünü kazandım. Şuan da istatistik bölümünde 4.sınıfım. Üniversite ve lisede aldığım eğitimler sayesinde matematik bilgime oldukça güveniyorum. Bu bilgileri öğrencilerime en etkili yöntemlerle aktarmak istiyorum.