Lasse S.

Mein Name ist Patrick, ich bin Maschinenbau-Student an der FH-Dortmund und nebenbei seit fast 10 Jahren Online-Tutor für Mathematik. Mir macht es Spaß, mit SchülerInnen zusammenzuarbeiten und diese in einer ungezwungenen Atmosphäre im Fach Mathe zu unterstützen. Abseits davon bin ich gerne mit meinem Fahrrad auf Tour oder bin deutschlandweit auf Heavy-Metal-Konzerten und -Festivals zu finden. Ich habe mein Abitur am Hildegardis-Gymnasium in Hagen, NRW absolviert und studiere an der Fachhochschule Dortmund Maschinenbau. Seit einiger Zeit bin ich als Online-Tutor beim Studienkreis tätig. Ich unterstütze primär in Mathematik, zum Teil und bei Bedarf auch in Physik.

Hallo mein Name ist Max, ich bin 23 Jahre alt und habe im Jahr 2022 mein Abitur mit einer Durchschnittsnote von 2.1 abgeschlossen. Aktuell befinde ich mich in einer Ausbildung zum Bankkaufmann, freue mich aber hier Nachhilfe geben zu dürfen. Und so vielen Schülern wie möglich zu helfen. Auf meiner Schule der IGS Schönenberg Kübelberg habe ich mein Abitur mit der Durchschnittsnote von 2.1 bestanden. Schon in der Unterstufe habe ich ab und an für Klassenkameraden und Schüler der Schule Nachhilfe angeboten. Ich selbst hatte sogar in der Unterstufe Nachhilfe in Mathe genommen weiß also wie es ist mit den Themen nicht ganz zurecht zukommen. Und freue mich den Schülern denen es jetzt so geht wie mir früher zu helfen, jetzt wo ich weiß wie es geht.

Meine Name ist Laura Fenstermann-Krieglstein und ich bin examinierte Lehrerin für die Fächer Deutsch und Religion. Zudem habe ich die DaZ-Basisqualifikation sowie weitere Qualifikationen im DaZ- und LRS-Bereich. Aktuell bin ich selbstständige zertifizierte Legasthenietrainerin und DaZ-Dozentin. Ich habe mein Abitur an der Jacob-Grimm-Schule in Kassel absolviert. Anschließend habe ich mein 1.Staatsexamen an der Universität in Kassel erfolgreich erlangt. Mein Referendariat habe ich an der Carl-Bantzer-Schule in Ziegenhain mit dem 2.Staatsexamen absolviert. Danach war ich an dieser Gesamtschule als Lehrerin für die Fächer Deutsch, Religion, DaZ und LRS tätig. Ich habe einige Zusatzqualifikationen in den Bereichen DaZ und LRS. Neben der Arbeit an der Schule habe ich mich als Legasthenietrainerin ausbilden und zertifizieren lassen.

Mein Name ist Yasmin Leonie Stamm, ich bin 23 Jahre alt und studiere derzeit Jura im 9. Semester. Mein Abitur habe ich mit 1,2 abgeschlossen; meine Leistungskurse waren Englisch und Deutsch. Aufgrund meiner Begeisterung für Sprachen und Literatur habe ich mich auf die Nachhilfe in diesen beiden Fächern spezialisiert. Seit der Oberstufe engagiere ich mich in verschiedenen Projekten für Schüler, bei denen ich jüngere Mitschüler unterstützt und begleitet habe. Diese Erfahrungen haben mir gezeigt, wie wichtig individuelle Förderung, Geduld und Motivation für den Lernerfolg sind. In meinem Unterricht lege ich deshalb viel Wert auf eine klare Struktur, geduldige Erklärungen und individuelle Förderung. Mein Ziel ist es, dass meine Schüler nicht nur ihre Noten verbessern, sondern auch ein besseres Verständnis und Freude an der Sprache entwickeln. In meiner Freizeit lese ich viel, wodurch ich meine Leidenschaft für Literatur und Sprache kontinuierlich vertiefe. Mein Abitur habe ich mit der Note 1,2 abgeschlossen; meine Leistungskurse waren Englisch und Deutsch. Aufgrund meiner Begeisterung für Sprachen und Literatur unterrichte ich diese Fächer seit mehreren Jahren mit Leidenschaft. Ich studiere derzeit Rechtswissenschaften (Jura). Für meine schulischen und akademischen Leistungen wurde ich zudem durch verschiedene Stipendien gefördert. Mir ist es wichtig, den Unterricht individuell an die Bedürfnisse der Schüler anzupassen. Ich stelle zusätzlich Lernmaterialien bereit, sodass sowohl die Kinder als auch die Eltern den Lernfortschritt nachvollziehen können. Darüber hinaus engagiere ich mich seit der Oberstufe in verschiedenen Projekten für Schüler, was meine Erfahrung in der Betreuung und Förderung von Lernenden weiter vertieft hat. Mein Ziel ist es, eine klare, strukturierte und motivierende Lernatmosphäre zu schaffen, in der Schülerinnen nicht nur ihre Leistungen verbessern, sondern auch Freude am Lernen entwickeln.