Schnell besser werden in Gymnasium mit erstklassigen Online-Nachhilfelehrer*innen

Ich habe im Frühjar 2015 mein Abitur mit einer guten Note absolviert. Danach arbeitete ich für ein Jahr und im Anschluss bestritt ich ein zweijähriges Auslandsjahr. Dieses bescherte mir nicht nur schöne Erfahrungen und Erinnerungen, sondern half mir auch mein Englisch zu verbessern sowie bei der Wahl meines Studiengangs. Seit dem Wintersemster 2018 studiere ich Informatik in Berlin und bin nun in der Abschlussphase meines Bachelors. Als Nachhilfe Tutor bin ich nun schon seit 2019 tätig und bringe somit viel Erfahrung und Wissen mit. Ich habe im Frühjar 2015 mein Abitur mit einer guten Note absolviert. Danach arbeitete ich für ein Jahr und im Anschluss bestritt ich ein zweijähriges Auslandsjahr. Dieses bescherte mir nicht nur schöne Erfahrungen und Erinnerungen, sondern half mir auch mein Englisch zu verbessern sowie bei der Wahl meines Studiengangs. Seit dem Wintersemster 2018 studiere ich Informatik in Berlin und bin nun in der Abschlussphase meines Bachelors. Als Nachhilfe Tutor bin ich nun schon seit 2019 tätig und bringe somit viel Erfahrung und Wissen mit.

Hallo, mein Name ist Nathan. Ich bin 27 jahre alt und komme aus dem Norden Baden-Württembergs, habe hier mein Abitur gemacht und anschließend in Heidelberg VWL studiert. Zu meinen Hobbies zählen vor allem Sport und Bewegung. Ich spiele Handball im Verein und begeistere mich auch sehr für Wassersport. Im Frühling gehe ich auch sehr gerne mit Freunden wandern oder Fußball spielen. Außerdem bin ich ein großer Fan von Musik und spiele seit ich ein Kind bin Gitarre. Ich bin der Ansicht, dass es für jedes Problem eine passende Lösung gibt und freue mich sehr darauf, hier anderen Menschen helfen zu dürfen. Ich habe an einem allgemeinbildendem Gymnasium mein Abitur gemacht. Anschließend habe ich in Heidelberg mein Bachelorstudium in Volkswirtschaftslehre absolviert. Dort habe ich auch ein Sprachzertifikat für das Sprachniveau C1 in Englisch erhalten. Momentan studiere ich Volkswirtschaftslehre im Master an der Universität Hohenheim.

Ich bin ein offener, ehrlicher und direkter Lehramtsstudent für die Fächer Mathe und Wirtschaft. Habe schon bei Hausaufgabenbetreuungen, bei Nachhilfeunternehmen gearbeitet und auch selbstständig Nachhilfe angeboten. Kann mich in vielen Menschen hineinversetzen, besonders auch in Menschen mit Migrationshintergrund. Dies ist mir besonderes in meinen Fächer eine große Hilfe bei der Nachhilfe gewesen. Spreche auch fließend Englisch. Lehramtsstudent für die Fächer Mathematik und Wirtschaft. Ich habe mein Abitur in der FOS/BOS Weiden in der Oberpfalz absolviert. War davor auf der Wirtschaftsschule in Eschenbach in der Oberpfalz. Das heißt ich hatte mit Wirtschaftsfächern nicht nur im Studium, sondern schon in der Schule viel zu tun. Ich kenne mich mit den Lehrplan der Realschulen, Wirtschaftsschulen, Hauptschulen und auch mit dem des Gymnasiums aus. Erstens durch mein Studium, aber auch durch meine Erfahrungen als Nachhilfelehrer.

Hey, mein Name ist Salu, ich bin 23 Jahre alt und Tutorin für das Fach Deutsch und Mathematik für die Grundschule. In meiner gesamten Schulzeit war Deutsch mein Lieblingsfach. Besonders in der Oberstufe haben die Inhalte des Deutschunterrichts meine größte Aufmerksamkeit erhalten, da das Analysieren von Gedichten, Verfassen von überzeugenden Erörterungen und Interpretieren von Texten meine Leidenschaft war. Nach dem Abitur wusste ich, dass ich mich für einen Studiengang entscheiden werde, der sich intensiv mit der deutschen Sprache beschäftigt. Schließlich habe ich mich für das Jurastudium entschieden und bin hier genau richtig! Es wird viel gelesen, viel geschrieben und nah am Wortlaut des Gesetzestextes bzw. des Sachverhalts gearbeitet. Dabei wird vor allem die Rechtschreibung, das Textverständnis und das Vertreten von Ansichten mit guten Argumenten trainiert. Aufgrund dessen, dass ich jüngere Geschwister habe, kam es schon des Öfteren dazu, dass ich in die Lage versetzt wurde, den beiden gewisse Lerninhalte so zu veranschaulichen, dass sie auf einfache und verständliche Weise zu ihnen durchdringen. Somit ist mir das Nachhilfe geben nicht komplett fremd. Weiteres zu mir: Wie die meisten unternehme ich in meiner Freizeit viel mit Freunden und gehe gerne zum Sport. "Vikings" ist mit Abstand die beste Serie die ich gesehen habe und mein Lieblingsbuch ist "Der tägliche Stoiker".

Mein Name ist Kashmala Tasleem und bin 27 Jahre alt. Ich habe Englisch auf Lehramt an der Universität Innsbruck studiert. Ich bin geduldig und freundlich. Ich habe mehrere praktische Ausbildungen in der Grund-, Mittel- und Oberschule als Englischlehrer absolviert. Mi chiamo Kashmala Tasleem e ho 27 anni.Ho studiato inglese all'università di Innsbruck. Sono paziente e gentile. Ho svolto diversi corsi di formazione pratica nelle scuole elementari, medie e superiori come insegnante di inglese. Ich habe ein Zertifikat in englischer Sprache, das ich nach Abschluss des Kurses in Galway, Irland, erhalten habe. Ich habe auch britisches und amerikanisches Englisch und Literatur an der Universität Innsbruck studiert. In den letzten sieben Jahren habe ich Schülern aller Altersgruppen und Klassen auf Englisch Nachhilfe gegeben. Ich habe meine Praktika als Englisch-Vertretungslehrerin in Grund-, Mittel- und Oberschule in Südtirol, Italien, gemacht. Ho un certificato in lingua inglese che ho ricevuto dopo aver completato il corso a Galway, in Irlanda. Ho anche studiato inglese e letteratura britannica e americana all'Università di Innsbruck. Negli ultimi sette anni ho insegnato inglese a studenti di tutte le età e classi. Ho svolto i miei tirocini come insegnante supplente di inglese nelle scuole elementari, medie e superiori in Alto Adige, Italia.

Versions anglaises et françaises ci-dessous / English and French versions below Es gibt viele Möglichkeiten, wie ich dir in Französisch und anderen sprachlichen Bereichen helfen kann: Zunächst stellen wir sicher, dass wir alle Defizite erkennen und beheben. Aber auch wenn du bereits gute Leistungen erbringst und dich weiter verbessern möchtest, bist du hier genau richtig. Nach meinem Bachelor in Französisch und Geschichte, der zwei Auslandssemester in Frankreich umfasste, war ich zwei Jahre im Schuldienst tätig. Ich kenne inzwischen fast alle Lehrbücher für Französisch, die in Deutschland und Österreich verwendet werden. Im Online-Unterricht habe ich viel Erfahrung darin gesammelt, durch systematisches und effizientes Nacharbeiten Probleme im Fach Französisch zu lösen. Bisher ist es uns immer gelungen, eine Fünf in Französisch zu verbessern. Aber auch bei anderen Zielen helfe ich gerne: Wenn es darum geht, im Abitur von 13 auf 15 Punkte zu kommen, bin ich ebenso gerne dabei. Ich habe eine Vielzahl von Methoden erlernt und entwickelt, aber eine Sache ist mir immer sehr wichtig: Ich versuche, die individuell besten Methoden zu finden und schlage meistens eine konkrete Strategie vor. Diese Vorschläge sind flexibel und können jederzeit angepasst werden, falls sich zeigt, dass ein anderer Ansatz besser funktioniert. In der Nachhilfe haben wir das Glück, flexibel arbeiten zu können, ohne auf eine ganze Klasse Rücksicht nehmen zu müssen. Wenn dir also etwas nicht gefällt, gib mir Bescheid, und wir ändern es sofort. Beispiel 1 Ein sehr häufiger Fall ist, dass sich Schülerinnen und Schüler bei mir melden, weil sie immer weniger verstehen und sich dadurch ihre Noten verschlechtern. Wenn wir nicht ganz von vorne anfangen, schlage ich meistens eine Kombination aus der Wiederholung der Grundlagen und dem Aufarbeiten des aktuellen Unterrichtsstoffs vor. Beispiel 2 In den ersten beiden Jahren Französisch gibt es vieles, das wirklich auswendig gelernt werden muss, insbesondere die Konjugation der Verben. Die Konjugation im Französischen ist komplizierter und unregelmäßiger als beispielsweise im Englischen. Von den 20 häufigsten Verben sind etwa 15 unregelmäßig. Das wirkt zunächst viel, aber sobald man es beherrscht, wird die Sprache insgesamt viel leichter, was sich sehr positiv auf alle anderen Bereiche auswirkt. Um dies zu erklären, muss ich einen kleinen Exkurs in die Grammatik machen: Wie im Deutschen und Englischen bestehen Sätze im Französischen aus Satzgliedern: Subjekt, Prädikat, Objekt, adverbiale Bestimmungen und Attribute. Später werden das Objekt und die verschiedenen Formen der Objekte im Französischen wichtig. Eine kleine Vorschau auf die Grammatik Zunächst müssen wir uns auf das Prädikat konzentrieren. Jeder Satz besteht mindestens aus einem Subjekt und einem Prädikat. Ein Prädikat ist immer ein konjugiertes Verb. Wenn man die richtige Konjugation eines Verbs nicht kennt, kann man keine Sätze spontan richtig bilden. Dieses Problem lässt sich lösen, und dann wird alles viel einfacher. Dieses Beispiel zeigt ein häufiges Problem in den ersten beiden Lernjahren, das wirklich darüber entscheidet, ob man die Sprache erfolgreich lernt oder nicht. Deutsch perfekt Mein Angebot ist praxisorientiert und konzentriert sich derzeit vor allem darauf, den Sprachgebrauch zu optimieren. Ich bin in dieser Hinsicht ein echter Pedant und kann dir besonders im Schriftlichen helfen. Unser Ziel kann ein Text ohne Rechtschreib- und Interpunktionsfehler sein. Am liebsten gehe ich jedoch über die formalen Anforderungen hinaus: stilsicher in Syntax, Ausdruck und Rhetorik – einfach schön. Zu guter Letzt hat die Sprachbildung einige Nebeneffekte, die immer nützlich sind: Die Beherrschung der Sprache bedeutet mehr, als nur Informationen zu übertragen. Sie macht einen schlagfertig, selbstbewusst und durchsetzungsfähiger. FRANÇAIS Chez moi, tu es entre de bonnes mains pour combler tes lacunes. Mais aussi si tu es déjà performant et que tu souhaites continuer à t'améliorer. Après ma licence en français et en histoire, comprenant deux semestres en France, j'ai enseigné pendant deux ans. Je connais maintenant presque tous les manuels de français diffusés en Allemagne et en Autriche. Dans l'enseignement en ligne, j'ai acquis une expérience particulièrement importante dans la résolution de problèmes en français par un travail de révision systématique et efficace. Jusqu'à présent, nous avons toujours réussi à obtenir une moyenne supérieure à 5 en français. Mais j'aime aussi aider les élèves à atteindre d'autres objectifs : si l'objectif est de passer de 13 à 15 points au baccalauréat, je suis tout aussi heureux de vous accompagner. J'ai appris une multitude de méthodes, mais une chose est toujours très importante pour moi : je cherche autant que possible la méthode la mieux adaptée à chacun et propose généralement une stratégie concrète. Toutefois, tout ceci est à considérer comme des suggestions. Je ne fais pas de prescriptions, mais des propositions. Cela signifie pour moi qu'un conseil peut être refusé, ou qu'après un certain temps, nous pourrions réaliser qu'il faudrait essayer autre chose. En tant que professeur particulier, nous avons la chance de pouvoir faire ce qui est le mieux pour toi, sans avoir à tenir compte d'une classe entière. Si quelque chose ne te plaît pas, dis-le moi, et nous procéderons immédiatement autrement. Premier exemple : Un cas très fréquent est celui où les élèves me contactent parce qu'ils comprennent de moins en moins, ce qui entraîne naturellement une baisse de leur note. Si nous ne partons pas tout à fait de zéro, je propose généralement une combinaison de révision des bases, sans perdre de vue le cours actuel. Deuxième exemple Je ne me considère pas comme sévère, mais il y a beaucoup de choses à apprendre vraiment par cœur, surtout dans les deux premières années de français. Cela vaut encore plus pour la conjugaison des verbes que pour le vocabulaire. La conjugaison en français est plus compliquée et moins régulière qu'en anglais, par exemple. Sur les 20 verbes les plus fréquents, environ 15 sont irréguliers. Cela semble beaucoup au départ, mais une fois maîtrisés, ces éléments facilitent grandement l'apprentissage global de la langue et influencent positivement tous les autres domaines. Pour expliquer comment cela fonctionne, je dois faire un petit détour par la grammaire : comme en allemand et en anglais, les phrases en français sont composées de groupes de mots : sujet, prédicat, objet, compléments circonstanciels, attributs. Plus tard, l'objet, ou plus précisément les différentes formes d'objets en français, deviendront essentiels. Un petit aperçu de la grammaire Tout d'abord, nous devons nous concentrer sur le prédicat. Chaque phrase est composée au minimum d'un sujet et d'un prédicat. Un prédicat est toujours un verbe conjugué. Si l'on ne connaît pas la conjugaison correcte d'un verbe, on ne peut pas former des phrases spontanément correctes, car il faudrait à chaque fois chercher la conjugaison. Ce problème peut être résolu et tout devient alors beaucoup plus simple. Dans cet exemple, il s'agit d'un problème fréquent dans les deux premières années d'apprentissage, qui détermine vraiment si l'on maîtrise ou non la langue. Excellence linguistique Mon offre est très orientée vers la pratique et consiste actuellement surtout à optimiser l'utilisation de la langue. Je suis un vrai pédant dans ce domaine et je peux t'aider surtout à l'écrit. Notre objectif peut être un texte sans fautes d'orthographe ni de ponctuation. Cependant, ce que je préfère, c'est aller au-delà des exigences formelles : un style sûr en matière de syntaxe, d'expression et de rhétorique, tout simplement beau. ENGLISH There are many ways I can assist you: Firstly, we ensure that we get to grips with and eliminate any deficits. But also if you are already a high achiever and want to improve further, you’re in the right place. After completing my Bachelor's degree in French and History, which included two semesters abroad in France, I spent two years in the teaching profession. Specifically, I taught French for two school years in a German public school. I now know almost all the French textbooks that are available in Germany and Austria. In online lessons, I have a lot of experience in solving problems in French through systematic and efficient revision. So far, we have always managed to get rid of an F in French. But I'm also happy to help with other goals: when it comes to getting from 13 to 15 points in the Abitur, I'm just as happy to help. I have learned and developed a variety of methods in the meantime, but one thing has always been particularly important to me: I try to find the best individual methods and usually suggest a specific strategy. These suggestions are flexible and can be adjusted at any time if it turns out that a different approach works better. In tutoring, we are fortunate to be able to work in the way that suits you best. We don't have to accommodate an entire class, so if there's anything you don't like or think isn't helpful, let me know and we'll adjust it immediately. Example 1: A very common case is that students contact me because they are finding it increasingly difficult to follow their lessons, and their grades naturally deteriorate as a result. If we're not starting from scratch, I usually suggest a combination of reviewing the basics and keeping up with the current lessons. Example 2: In the first two years of learning French, there is a lot that really needs to be memorized, especially the conjugation of verbs. Conjugation in French is more complicated and less regular than in English, for example. Of the 20 most common verbs, around 15 are irregular. That seems like a lot at first, but once you master it, the language becomes much easier overall, which positively affects all other areas. To explain how this works, we need to make a small digression into grammar: As in German and English, sentences in French are made up of clauses: subject, predicate, object, adverbial clauses, and attributes. Later, the object, or more precisely, the different forms of objects in French, become important. A little preview of basic grammar: Firstly, we need to focus on the predicate. Every sentence consists of at least one subject and one predicate. A predicate is always a conjugated verb. If you don't know the correct conjugation of a verb, you can't form sentences correctly. You would need to look up the conjugation each time. Once this problem is solved, everything becomes much easier. This example illustrates a common problem in the first two years of learning that really determines whether you learn the language successfully or not. Flawless Language Proficiency My offer is very practice-oriented and currently focuses mainly on optimizing the use of language in written word. I'm a real pedant in this respect and can help you especially in writing. Our goal can be a text without spelling and punctuation errors, which is sufficient in many cases. However, what I prefer is to go beyond the formal requirements: achieving stylistic confidence in syntax, expression, word choice, rhetoric, and more – or as I call it: simply beautiful. Nach meinem Geschichts- und Romanistikstudium an der Uni Münster und Pau habe ich bis zum letzten Sommer als Vertretungskraft für Französischunterricht im regulären Schuldienst gearbeitet, nun bin ich hier. Abgesehen davon habe ich mehrere Praktika in Schulen gemacht und vor der Pandemie auch in Präsenz Nachhilfe gegeben. Früher habe ich nach sechs Jahren Schlagzeugunterricht auch selbst Schlagzeug unterrichtet. Über den Sommer habe ich in einem Unternehmen, das Onlineshops für Hüte und Kopfbedeckungen in mehreren Ländern, unter anderem in Frankreich, Belgien und der Schweiz, betreibt, im französischsprachigen Kundensupport gearbeitet. Erwähnenswert ist vielleicht auch, dass ich neben meinem Studium auch drei Jahre in der Wohnungslosenbetreuung gearbeitet habe. Das hat natürlich nicht viel mit Nachhilfeunterricht zu tun, ist aber für mich dennoch eine wertvolle Erfahrung. Insgesamt ergeben meine Tätigkeiten der letzten Jahre vielfältige Erfahrungen. Ich hoffe und bin zuversichtlich, dass sie zur Qualität meiner Arbeit beitragen. Hinsichtlich des Deutschunterrichts habe ich im Französischstudium und auch schon vorher bei meinem eigenen Sprachlernprozess besonders Grammatikvermittlung mitgelernt. Während meines Erasmusstudiums an der Université de Pau et les pays de l'Adour in Südwestfrankreich standen viele Kurse der dortigen Studiengänge "Langues étrangères appliquées (L.E.A.)" und "Français langue étrangère (F.L.E.) auf meinem Stundenplan. "L.E.A." bedeutet "Angewandte Fremdsprachen" und ist ein in Frankreich beliebtes Studium, in dem man mehrere Sprachen lernt. In Pau sind es vor allem Spanisch, Englisch und Deutsch. "F.L.E." bedeutet "Französisch als Fremdsprache" und hat mir als neue Perspektive auf den Prozess des Sprachenlernens sehr gefallen. Dazu kamen die in Frankreich für fast alle sprachlichen Fächer obligatorischen Grammatikgrundkurse. Außerdem hatte ich noch "littérature comparée", was in etwa der vergleichenden Literaturwissenschaft im deutschsprachigen Raum entspricht. Fachlich sind außerdem im Bereich der Sprachwissenschaft die Sprachgeschichte und Etymologie und in der Literaturwissenschaft Marcel Proust meine Schwerpunkte. Eine umfassende sprachpraktische, literatur- und sprachliche Ausbildung hat meiner Ansicht nach auch über das Fach hinaus große Vorteile. Sie erleichtert Verfassen guter Texte enorm und stärkt das Selbstbewusstsein mit Souveränität und Schlagfertigkeit. Diese und andere Erfahrungen möchte ich weitergeben. Daran anknüpfend kann ich dir helfen, deutschsprachige Texte fehlerfrei und stilsicher zu schreiben. Diese Fähigkeit erwirbt man am besten durch viel Praxis und einfach viel Lesen. Ich kann dir vermitteln, wie Texte gut geschrieben werden, welche Fehler man vermeiden sollte, wie Texte wirken, und wie man beispielsweise rhetorische Stilmittel einsetzt in der Textanalyse erkennt. VERSION FRANÇAISE Après mes études d'histoire et de romanistique aux universités de Münster et de Pau, j'ai travaillé jusqu'à l'été dernier en tant que remplaçante pour l'enseignement du français dans le système scolaire public. Maintenant, je suis ici pour mettre à profit mes compétences et mon expérience. En plus, j'ai effectué plusieurs stages dans des écoles et donné des cours de soutien en présentiel avant la pandémie. Par le passé, après six ans de cours de batterie, j'ai moi-même donné des cours de batterie. L'été dernier, j'ai également travaillé dans le support client francophone d'une entreprise qui gère des boutiques en ligne de chapeaux et de couvre-chefs dans plusieurs pays, notamment en France, en Belgique et en Suisse. Il est peut-être également pertinent de mentionner que j'ai travaillé pendant trois ans dans un centre d'hébergement pour personnes sans domicile fixe en parallèle de mes études. Bien que cela n'ait pas de lien direct avec l'enseignement, cela reste une expérience précieuse pour moi. Ces diverses activités au cours des dernières années m'ont permis d'acquérir une large gamme d'expériences, que je considère comme un atout pour la qualité de mon travail. En ce qui concerne l'enseignement de l'allemand, j'ai acquis une solide formation en didactique de la grammaire dans le cadre de mes études de français, mais aussi lors de mon propre apprentissage linguistique. Pendant mon programme Erasmus à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour, dans le sud-ouest de la France, j'ai suivi de nombreux cours dans les filières "Langues étrangères appliquées (L.E.A.)" et "Français langue étrangère (F.L.E.)". "L.E.A." signifie "Langues étrangères appliquées" et est une filière populaire en France, où l'on apprend plusieurs langues. À Pau, l'accent est mis principalement sur l'espagnol, l'anglais et l'allemand. "F.L.E." signifie "Français langue étrangère" et m'a apporté une nouvelle perspective sur l'apprentissage des langues. De plus, j'ai participé aux cours de grammaire de base obligatoires pour presque toutes les matières linguistiques en France. Enfin, j'ai également suivi avec succès un cours de "littérature comparée", qui correspond à peu près à la littérature comparée dans le monde germanophone. Mes domaines de spécialisation en linguistique incluent l'histoire de la langue et l'étymologie, et en littérature, Marcel Proust. Je suis convaincu qu'une formation pratique et approfondie en littérature et en linguistique offre des avantages qui vont bien au-delà de la simple maîtrise du sujet. Elle facilite grandement la rédaction de bons textes et renforce la confiance en soi grâce à l'assurance et à la répartie. Ces compétences et expériences, je souhaite les transmettre. Dans ce contexte, je peux t'aider à rédiger des textes en allemand de manière impeccable et avec style. Cette compétence s'acquiert principalement par la pratique et la lecture. Je peux te montrer comment écrire de bons textes, quels pièges éviter, comment les textes fonctionnent et comment utiliser et identifier les figures de style dans l'analyse de textes.

Hallo, mein Name ist Bruno und ich studiere zur Zeit Gymnasiallehramt mit den Fächern Deutsch und Biologie. Schon seit Beginn meines Studiums geben ich Nachhilfe in den unterschiedlichsten Fächern und für die unterschiedlichsten Altersklassen. Falls Du also ein Problem in der Schule haben solltest, finden wir dafür sicher eine Lösung. In meiner Freizeit interessiere ich mich für American Football und Computertechnik. Es gibt bei mir also keine Nachhilfestunde ohne passende Untermalung mit Bild und Ton für dich. Meinen Unterricht gestalte ich sehr dynamisch und dem Zweck angepasst. Du verstehst den Lerninhalt nach der dritten Erklärung immer noch nicht? Ich überlege mir eine vierte. Du brauchst etwas länger zur Bearbeitung einer Aufgabe? Ich zeige Dir Tricks, damit Dir die Zeit in der Leistungskontrolle nicht davon läuft. Du möchtest spontan über ein anderes Thema sprechen? Ich gebe mein Bestes, damit wir auch das lernwirksam und mit Spaß bewältigen. Ich freue mich darauf, Dich kennenzulernen, und gemeinsam mit Dir ein paar Schulaufgaben zu lösen! Ich gebe seit 7 Jahren Nachhilfe, vorrangig in meinen Studienfächern Deutsch und Biologie, aber auch in Mathematik. In dieser Zeit konnte ich bereits Erfahrungen mir Schülerinnen und Schülern verschiedenster Klassen- und Altersstufen sammeln. Neben Abiturvorbereitung, gezielter Vorbereitung auf Arbeiten und Prüfungen und der Arbeit mit Deutsch als Fremdsprache legte ich meinen Fokus besonders auf die Art der Erklärung von Lerninhalten. Wenn Dein Lehrer oder Deine Lehrerin also nicht die passende Erklärung für dich parat hatte, finden Wir mit Sicherheit einen Weg, wie auch Du die Aufgaben in der Schule bewältigen kannst, die Dir im Moment noch Schwierigkeiten bereiten. Zudem erhalte und erhielt ich durch mein Studium auch bereits einige Einblicke in Unterrichtsplanung und deren Komplexität, was mir bei der Planung meiner Nachhilfestunde schon das eine oder andere Mal geholfen haben. Wir finden auch sicher für Dich einen Weg, wie Dir ein eher unliebsames Fach am Ende doch noch etwas Freude bereitet!

Nach meinem Abitur habe ich für ein halbes Jahr in Mexiko gelebt, zur Freiwilligenarbeit im Kindergarten und im Schildkrötencamp. Danach habe ich mein Biologiestudium begonnen. Wofür ich leicht zu begeistern bin, ist alles was mit Biologie zusammenhängt. Ansonsten fahre ich gerne Inliner, lese gerne und bin gerne in der Natur. Ich bin ein sehr aufgeschlossener und einfühlsamer Mensch und habe bereits viel mit Kindern zusammenarbeiten dürfen. Ich konnte schon vielen Schülern das Fach Biologie etwas näherbringen, sodass sie nicht nur bessere Noten mit nachhause gebracht haben, sondern auch Interesse und Freude am Fach bekommen haben 🌱🧬 Ich habe 2018 mein Abitur in Hamburg gemacht. Ich habe mir in Bio mündlich prüfen lassen und konnte dort 15 Punkte bekommen. Somit kann ich die Schüler sehr gut bei Prüfungsvorbereitungen unterstützen. Seit über 2 Jahren bin ich bei GoStudent tätig. Zudem studiere ich Biologie an der RWTH Aachen und kann somit auch auf Fragen weit über den Unterrichtsstoff eingehen. 🤓

Hallo! ich heiße Timo Skrobanek und bin aktuell Informatikstudent an der Uni Heidelberg. Neben meinem Studium und bereits während der Schulzeit habe ich Nachhilfe gegeben. Ich habe bereits in Mathe und Englisch unterrichtet, wobei ich mich hier auf Mathe, Physik und Informatik erstmal beschränken werde. In meiner Freizeit bin ich viel mit dem Fahrrad unterwegs und habe auch schon größere Touren wie eine Deutschlandtour gemacht. Außerdem bin ich begeisterter Motorradfahrer. Zusätzlich mache ich an meiner Uni auch verschiedene Sportkurse und bin generell bei fast allen Events der Universität dabei. Egal ob Sprachcaffee, Brunch in der Mensa oder auch einfach eine kleine Wanderung in der näheren Umgebung. Aktuell bin ich Informatikstudent in Heidelberg und bin nun im 3. (Bachelor-)Semester. Angefangen habe ich das Studium im Wintersemester 2021. Davor habe ich im selben Jahr das Abitur mit Leistungskursen Informatik und Physik gemacht. Gehen wir nochmal einen Schritt weiter zurück sind wir bei meinem Realschulabschluss angelangt, den ich 2018 gemacht habe.

Mein Name ist Magdalena, ich bin 22 Jahre alt und komme aus Kärnten, Österreich. Zurzeit wohne ich jedoch in Graz, da ich hier studiere. In meiner Freizeit tanze ich gerne, gehe Fußball zuschauen oder treffe mich mit Freunden. Apropos Freunde: Diese würden mich als ehrgeizig, hilfsbereit, lustig und freundlich beschreiben. :) Generell bereitet es mir sehr viel Freude, mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten bzw. diese während ihren Schullaufbahnen zu unterstützen. Seit Jänner 2022 gebe ich nun bereits Nachhilfe über GoStudent. Die Matura habe ich 2021 mit Ausgezeichnetem Erfolg gemeistert. Nun studiere ich Lehramt auf Deutsch und Geographie im fünften Semester. Diese zwei Fächer waren schon während meiner Schulzeit meine absoluten Lieblingsfächer und machten mir immer schon Spaß. Diese Freude und mein Wissen würde ich gerne an andere weitergeben, weshalb ich auch bei GoStudent neben dem Studium als Tutorin tätig bin.