Raza I.

Ich bin mit Leib und Seele Nachhilfelehrer. Diese Arbeit kann ich, sie macht mir Spass und bringt mir Erfüllung. Ich betreue derzeit etwa 25-30 Schüler vis a vis als auch hier online und soweit ich das sagen kann, sind diese und deren Eltern mit mir zufrieden. Ich mag den Begriff "Lehrer" nicht, da ich das nicht bin. Ich verstehe mich als Tutor und meine Aufgabe ist es, die Schüler sicher zu machen. Aus allen meinen Erfahrungen folgt, dass Nachhilfe permanent und langfristig sein soll. Hau-Ruck-Aktionen vor Prüfungungen oder LK bringen leider sehr wenig. Bei "Not am Mann" mache ich das natürlich gerne. Inzwischen biete ich auch Nachhilfe für das Studium im Fach Mathematik bis zum 2. Studienjahr an. Ich arbeite auch zusätzlich vis-a-vis in Kleingruppen mit bis zu 7 SchülerInnen/Studierenden für ein zweites Unternehmen. Falls Sie Interesse an den Bewertungen zu meiner Lehrtätig dort erfahren wollen, können Sie unter "https://www.google.com/maps/place/Sch%C3%BClerhilfe+Nachhilfe+Leipzig-Lausen/@51.3041279,12.255895,17z/data=!3m1!4b1!4m6!3m5!1s0x47a6f777b48b024f:0x4cb19566ec52a43b!8m2!3d51.3041279!4d12.2584753!16s%2Fg%2F11y3wyp25s?authuser=0&entry=ttu&g_ep=EgoyMDI2MDcwNi4wIKXMDSoASAFQAw%3D%3D" in allen Rezensionen diese Bildungsunternehmens mit meinem Namen im Inhalt lesen. Ich hoffe, dass dies einen weiteren Hintergrund zur Qualität meiner Arbeit ergibt. Spezialklassen für Chemie an der TH Mersebur mit Abiturabschluss Note 2/OHS der Landstreitkräfte mit Abschluss als Dipl.-Ing. für Verfahrenstechnik Note 1,2/Diplom mit Auszeichnung/die Nachhilfe ist gesellschaftlich notwendig, um den Schülern, die dieses Bildungssystem "vergessen" hat, die bestmöglichste Bildungsperspektive für den weiteren Lebenseg zu schaffen

Ich bin bereits seit 2021 als Nachhilfelehrerin tätig. Dabei habe ich Erfahrung mit Online- sowie Präsenzunterricht sammeln dürfen, wobei ich Gruppen (bis zu 6 Schülern) sowie Einzelschüler unterrichtete. Bei meinem Unterricht lege ich Wert darauf, Wissen verständlich und (wenn möglich) auch spielerisch zu vermitteln. Dabei sehe ich Geduld als eine meiner größten Stärken und es ist mir auch wichtig, dass der Schüler oder die Schülerin durch positives Feedback auch bei kleinen Fortschritten ermutigt wird. Ebenfalls habe ich vereinzelt Erfahrungen mit Schülern mit ADHS und Dyskalkulie sammeln dürfen. Da der Spaß am Lernen für mich sehr wichtig ist, entwerfe und nutze ich gerne kleine Lernspiele oder Vokabelmemorys mit Bildern, um meinen Unterricht so interaktiv wie möglich zu gestalten! Auch die KI kann auf der GoStudent Website als zukunftsorientierte und smarte Lernhilfe verwendet werden. Ich habe nun schon über ein paar Jahre Erfahrung als Nachhilfelehrerin vor Ort und Online im Einzel- und Gruppenunterricht sammeln dürfen. Dabei war ich Nachhilfekraft bei einem regionalen Unternehmen, sowie bei der Schülerhilfe und auch beim Studienkreis. Bei Letzterem unterrichte ich auch aktuell im Präsenzunterricht.

Ich freue mich darauf, Sie und Ihr Kind beim Lernen kompetent und zuverlässig zu unterstützen. Meine eigene Schulzeit liegt noch gar nicht so lange zurück. Deshalb weiß ich aus eigener Erfahrung, mit welchen Herausforderungen Schüler*innen im Schulalltag konfrontiert sein können. Seit meinem 18. Lebensjahr gebe ich immer wieder Nachhilfe. Außerdem habe ich meine jüngere Schwester während ihrer Schulzeit beim Lernen unterstützt. Derzeit studiere ich im Master an der Universität Hamburg Public und Nonprofit Studien. Zwar studiere ich kein Lehramt, doch Deutsch und Englisch begleiten mich sowohl durch mein Studium als auch durch meine bisherigen Tätigkeiten und gehören zu meinen fachlichen Stärken. Mir ist eine authentische, wertschätzende und individuell auf das Kind abgestimmte Nachhilfe besonders wichtig. Ohne unnötigen Druck, aber mit klaren Zielen, Geduld und Struktur möchte ich Ihrem Kind helfen, Lerninhalte besser zu verstehen und langfristig Sicherheit zu gewinnen. Ich bin davon überzeugt, dass jedes Kind seine eigenen Stärken mitbringt. Deshalb ist es mir wichtig, Stärken zu fördern und gemeinsam an Herausforderungen zu arbeiten. Ich freue mich darauf, Sie und Ihr Kind kennenzulernen! Meine Allgemeine Hochschulreife habe ich 2022 als Jahrgangsbeste an der freien Waldorfschule Saar-Hunsrück abgeschlossen. Meinen Bachelor habe ich in Nonprofit und NGO Management (B.A.) an der Hochschule Trier im Jahr 2025 absolviert. Nun befinde ich mich in meinem Master an der Universität Hamburg.

Zurzeit studiere ich Englisch und Geschichte auf Gymnasiallehramt in Koblenz. Ich habe eine Affinität für Sprache, Gesang und Sport. Außerdem bin ich gläubiger Christ und beschäftige mich mit der Bibel. In meiner christlichen Gemeinde bin ich einer der Mitarbeiter im Teeny-Kreis (13-16-Jährige). Nachdem ich die Grundschule in Moselweiß absolviert habe, begann ich das Görres-Gymnasium Koblenz zu besuchen. Damals war ich ein sehr schlechter Schüler, was in der achten Klasse auch zur Konsequenz hatte, dass ich wiederholen musste. Ich begann das Wiederholungsjahr auf dem Görres-Gymnasium, aber beendete es auf dem Gymnasium auf der Karthause Koblenz. Auf dieser Schule kriegte ich spätestens zu Beginn der Oberstufe die Kurve. Meine Leistungen und Noten verbesserten sich. Ich wählte zunächst die Leistungskurse Englisch, Deutsch und Erdkunde, wechselte dann aber zu Englisch, Latein, Geschichte, wobei ich Deutsch eigentlich sehr gerne behalten hätte. Als Latein Leistungskurs und Grundkurs hatten wir einen Schüleraustausch mit italienischen Schülern über Erasmus+, der bereichernd war. In meinen mündlichen Prüfungen durfte ich mich in Deutsch über 14-MSS-Punkte (eine glatte „1“) freuen. Mein Abiturschnitt ist 2,5. Die Klausur des ersten Language Course in Englisch habe ich bestanden. Außerdem durfte ich eine Einführung in “Linguistics“, “Analysing Literature“ und “Teaching English as a Foreign Language“ besuchen. Die Klausur dieser Kurse habe ich ebenfalls bestanden. Durch GoStudent habe ich eine gewisse Erfahrung mit Nachhilfe. Außerdem habe ich für Mathematik mal Nachhilfe bekommen.