Raza I.

Hallo! Ich bin Nina, 19 Jahre alt und studiere ab diesem Herbst Biotechnologie in München. In meiner Freizeit fahre ich am liebsten Rennrad oder gehe laufen. Ich gebe Nachhilfe in den Fächern Mathematik, Englisch, Französisch, Biologie und Deutsch. Schon während meiner Schulzeit hat es mir viel Freude bereitet gemeinsam mit Schülern aus der Unter-, Mittel -und Oberstufe Lösungen für komplexe Themen zu finden. Dazu nutze ich gerne Alltagsbeispiele und passe das Tempo an meine Schüler an. Schritt für Schritt wird so nicht nur auswendig gelernt, sondern ein echtes Verständnis für die Inhalte aufgebaut. Zudem möchte ich gerne meine eigenen Schulerfahrungen weitergeben. Ich habe mein Abitur mit einem Schnitt von 1,2 an der Wigbertschule in Hünfeld absolviert. Meine Leistungskurse waren Biologie und Französisch. Ich habe während meiner Schulzeit ein DELF Sprachzertifikat für Französisch auf dem Niveau B2 abgelegt. Die letzten drei Jahre meiner Schulzeit habe ich Nachhilfe in den Fächern Mathematik, Französisch und Englisch gegeben. Dabei habe ich Schüler der 6. bis 10. Klasse unterstützt.

Ich bin Studentin im 5. Semester des Wirtschaftsingenieurswesen mit der Vertiefung Informatik und KI. Ich kenne mich sehr gut aus in Mathe, Physik, Informatik, Wirtschaft und Rechnungswesen und liebe es diese Fächer zu unterrichten. Nach meinem Studium möchte ich entweder in die Forschung gehen oder den Quereinstieg ins Lehramt machen :)) Ich habe zuerst mein Realschulabschluss mit dem Schnitt 1.1 gemacht und dann Abitur an einem Beruflichen Gymnasium mit einem Schnitt von 2.0 Aktuell studiere ich Wirtschafsingenieurswesen im vorletzten Semester und habe bisher einen 1.9 Schnitt. Nachhilfe Erfahrung von 2 Jahren durch ein Nachhilfeinstitut und private Nachhilfe

Mein Name ist Celine. Ich komme ursprünglich aus Nordrhein-Westfalen, wo ich auch mein Abitur abgelegt habe. Im Anschluss habe ich an verschiedenen internationalen Standorten studiert und gearbeitet, unter anderem in Berlin, Aarhus und Kapstadt. Während dieser Zeit konnte ich Sprachen nicht nur theoretisch, sondern vor allem im akademischen und beruflichen Alltag vertieft anwenden. Dadurch habe ich ein fundiertes Verständnis dafür entwickelt, wie Sprachen strukturiert, klar und zugleich lebendig vermittelt werden können. Seit dem Abitur erteile ich qualifizierten Sprachunterricht. Mein eigener Bildungsweg wurde dabei unter anderem durch ein leistungsbezogenes Wirtschaftsstipendium gefördert. In meinem Unterricht verbinde ich sprachwissenschaftliche Grundlagen mit interaktiven und praxisnahen Methoden. Ziel ist es, Lernende nicht nur fachlich sicher zu machen, sondern ihnen ein nachhaltiges Sprachgefühl und kommunikative Selbstsicherheit zu vermitteln. Nach meinem Abitur habe ich zunächst ein Lehramtsstudium absolviert und mir dabei solide Grundlagen in Pädagogik und Didaktik angeeignet. Später habe ich mich bewusst für einen Studienfachwechsel entschieden und bin nach Dänemark gezogen, um dort einen Studiengang im Bereich „Global Nutrition and Health“ mit internationaler Ausrichtung zu absolvieren. Dieser Studiengang hat meine analytischen Fähigkeiten gestärkt und mir ermöglicht, in einem interdisziplinären Umfeld strukturiert und wissenschaftlich fundiert zu arbeiten.

Mein Name ist Kevin Gehler, ich komme aus Wolfsburg und gebe Nachhilfe in Mathematik, Physik und Informatik. Ich habe Fahrzeugtechnik studiert und mit dem Bachelor of Engineering abgeschlossen, davor Informatik. Am 42 Wolfsburg habe ich ein intensives Programmier-Camp in C und C++ durchlaufen, und als Faculty Advisor eines Formula-Student-Teams habe ich ein Jahr lang eng mit Studierenden zusammengearbeitet. Zu meinen technischen Projekten zählen eine Erweiterung einer Werkstattsupportsoftware mit Augmented und Virtual Reality um eine Videoübertragung sowie meine Bachelorarbeit, in der ich eine Schnittstelle zwischen einer Fahrsimulation und einer autonomen Fahrsoftware entwickelt habe. Ehrlichkeit, Authentizität und Fairness sind mir wichtig. Ich sage offen, was ich kann und was nicht, ich gebe mich so, wie ich bin, und ich behandle jeden gleich und mit Respekt. Ich unterrichte gern, weil ich überzeugt bin, dass niemand zu unbegabt für ein Fach ist. Meist fehlt nur die passende Erklärung oder ein Schritt, der irgendwann übersprungen wurde. Deshalb höre ich zuerst zu und suche, wo die eigentliche Lücke sitzt. Mein Ziel ist nie, dass jemand eine Aufgabe auswendig kann, sondern dass er versteht, warum sie funktioniert. Wer das begriffen hat, löst auch die Nächste. Ich ermutige meine Lernenden, Verstandenes in eigenen Worten aufzuschreiben, denn beim Formulieren zeigt sich, ob man ein Thema wirklich durchdrungen hat. Von der Realschule über ein Abitur an der BBS II mit Fachrichtung Informatiktechnik hin zu einem abgebrochenen Informatikstudium und einem als Bachelor beendetem Fahrzeugtechnikstudium. Ich habe während meines Studiums ein paar Nachhilfe-Erfahrungen im privaten Umfeld gesammelt und fordere von meinem Neffen (10 mit ADHS) Matheeinheiten, damit er spielen darf :)