● Un estudio independiente revela que tres de cada cuatro estudiantes mejoran sus calificaciones hasta en tres puntos con las clases particulares personalizadas. ● El 90 % de los estudiantes que mejoraron sus notas también declararon haber aumentado su confianza en sí mismos, lo que se traduce en una mayor preparación para los exámenes. ● El rendimiento en Matemáticas mejoró notablemente: un 80 % mejoró sus notas hasta en tres puntos después de 12 meses recibiendo clases particulares de forma habitual.

Madrid, 11/06/24: un estudio exhaustivo e independiente, dirigido por la Dra. Tricia Thrasher, ha llegado a la conclusión de que las clases particulares personalizadas online generan mejoras significativas en el rendimiento académico y en la confianza de los estudiantes en si mismos, y que 3 de cada 4 aumentan sus notas hasta en tres puntos. El documento aporta pruebas sólidas de la eficacia de las clases particulares personalizadas, individuales y habituales.

La Dra. Thrasher, directora de investigación en Immerse , tiene un doctorado en Lingüística Aplicada y Formación de Profesores en Adquisición de Segundas Lenguas. Cuenta con más de una década de experiencia en la realización de estudios de investigación empírica sobre el impacto de diversas tecnologías en los resultados del aprendizaje. En este estudio participaron 2.616 progenitores y estudiantes de Austria, Alemania, Francia, Italia, España, Suiza y Reino Unido, y se utilizaron datos que recogió GoStudent, una de las principales plataformas mundiales de clases particulares y educación.

Las clases particulares personalizadas fomentan el éxito académico en España La investigación de la Dra. Thrasher reveló que tres de cada cuatro estudiantes mejoran hasta en tres puntos sus notas mediante un apoyo personalizado online. Estos resultados son consistentes para todas las edades, cursos escolares y países, incluido España.

En España, el 75 % de los estudiantes informaron de una mejora significativa en sus calificaciones, con un desglose específico que muestra que el 32 % mejoró en 1 punto, el 26 % en 2 puntos y el 18 % en 3 o más puntos.

Se sabe que los niños aprenden mejor cuando se les enseña en la forma que más se adapta a ellos. Sin embargo, en las aulas masificadas, los profesores de toda Europa no disponen de las herramientas necesarias para adaptar el plan de estudios a las necesidades específicas de cada niño.

El apoyo personalizado ofrece a los estudiantes el espacio necesario para plantear preguntas y abordar la asignatura de la forma que mejor les convenga. Este estudio demuestra el enorme potencial de las clases particulares personalizadas para aumentar considerablemente el rendimiento académico.

Respecto a las Matemáticas, una asignatura que supone un reto para los estudiantes de todo el mundo, se descubrieron mejoras reseñables. El estudio mostró que el 80 % de los estudiantes que recibieron clases particulares de Matemáticas durante 12 meses mejoraron sus notas hasta en tres puntos, lo que demuestra que se puede progresar a pasos agigantados en dicha asignatura gracias a las clases particulares habituales. Esto refleja una señal de esperanza a pesar del aparente descenso en el dominio de las Matemáticas a nivel mundial. El estudio PISA más reciente mostró que las puntuaciones medias en Matemáticas en todos los países de la OCDE han caído un récord de 15 puntos desde 2018.

La confianza es la clave del éxito: el 90 % de los estudiantes que aumentan la confianza en sí mismos mejoran sus notas La confianza no solo es un sentimiento, sino también un componente esencial del éxito académico. En el contexto de la educación, uno de cada dos estudiantes definió la confianza en sí mismos como sentirse preparados para los exámenes y las evaluaciones.

Esta sensación de estar preparados es exactamente lo que proporcionan las clases particulares personalizadas. Cuando los estudiantes se sienten seguros de sí mismos, es más probable que participen activamente en su aprendizaje, hagan preguntas y aborden temas difíciles. Esto, a su vez, conduce a un mayor rendimiento y, esencialmente, crea un ciclo ascendente de mejores notas que conducen a una mayor confianza en ellos mismos y, de nuevo, a otras mejoras.

El estudio también arroja luz sobre cómo puede variar la confianza en función de la edad. Los estudiantes de primaria fueron los que experimentaron un mayor aumento en su confianza, con una subida del 82 % tras las clases particulares. Fomentar la confianza a una edad temprana sienta unas bases sólidas para el éxito académico a largo plazo y enciende la pasión de los niños por aprender.

También se sabe que la confianza contribuye al bienestar emocional. El Informe de GoStudent sobre el Futuro de la Educación 2024 reveló que tres de cada cuatro progenitores creen que el bienestar emocional de sus hijos está estrechamente ligado a su rendimiento académico.

La Dra. Tricia Thrasher explica: “Como investigadora en Lingüística Aplicada y Adquisición de Segundas Lenguas, estoy profundamente interesada en la intersección del apoyo educativo personalizado y los resultados de los estudiantes. Esta colaboración con GoStudent me brindó una oportunidad única para analizar un conjunto de datos diverso y extenso, lo que me ha permitido explorar en detalle los efectos de las clases particulares individuales. Me resultó especialmente curioso descubrir que el 90 % de los estudiantes que declararon haber aumentado su confianza también experimentaron mejoras en sus notas. Esta relación tan importante indica que las clases particulares personalizadas no solo mejoran el rendimiento académico, sino que también desempeñan un papel fundamental en el aumento de la confianza de los estudiantes, que es crucial para su éxito a largo plazo”.

En España, el 78 % de los estudiantes declararon haber aumentado su confianza en sí mismos tras utilizar los servicios de clases particulares de GoStudent, un porcentaje considerablemente superior al de Alemania (68 %) y al de Austria (68 %).

Felix Ohswald, CEO y cofundador de GoStudent, añade: “El estudio de la Dra. Thrasher aporta pruebas sólidas que respaldan lo que creemos desde hace tiempo: el aprendizaje personalizado, cuando se mantiene y se aborda en equipo, mejora significativamente la confianza y el rendimiento académico de los estudiantes. El hecho de que más de tres de cada cuatro estudiantes experimentasen un aumento sustancial de su confianza gracias a las clases particulares personalizadas es un poderoso testimonio del impacto del apoyo educativo individualizado. Al ofrecer clases particulares continuas y personalizadas, ayudamos a los estudiantes a adquirir la confianza necesaria para prosperar académicamente y liberar todo su potencial.”

La participación habitual es clave El estudio confirmó que las clases particulares son más valiosas cuando se mantienen durante un periodo prolongado. Los estudiantes que participaron en más de 36 clases con GoStudent experimentaron una espectacular mejora del 79 % en su rendimiento académico (con una mejora de dos puntos de media), frente al 44 % de los que recibieron menos de 10 clases.

El estudio completo, “Lograr el éxito académico y mejorar la confianza en uno mismo mediante clases particulares personalizadas online”, está disponible para descargar en: https://www.gostudent.org/es-es/eficacia-clases-particulares.

Fin

Metodología de la investigación Se distribuyó a los usuarios de GoStudent residentes en Austria, Alemania, Francia, Italia, España, Suiza y el Reino Unido un cuestionario online sobre los cambios en las notas y la confianza de los estudiantes en sí mismos. Para poder participar, los estudiantes debían haber utilizado la plataforma durante un mínimo de tres meses y haber asistido al menos a seis clases particulares individuales, una de ellas en los últimos 30 días. Esta encuesta se distribuyó por correo electrónico y en el Panel de control de GoStudent durante tres semanas, desde el 19 de marzo de 2024 hasta el 10 de abril de 2024. En el análisis se incluyeron las respuestas de 2.616 estudiantes y progenitores.

Acerca de la Dra. Tricia Thrasher La Dra. Thrasher, directora de investigación en Immerse, tiene un doctorado en Lingüística Aplicada y Formación de Profesores en Adquisición de Segundas Lenguas. Cuenta con más de una década de experiencia en la realización de estudios de investigación empírica sobre el impacto de diversas tecnologías en los resultados del aprendizaje. La Dra. Thrasher ha recibido numerosas subvenciones y premios por sus investigaciones, entre ellos el Premio al Artículo del Año de la revista CALICO en 2023 y el Premio ACTFL a la Tesis Doctoral en Enseñanza de Lenguas Mundiales. Presenta con frecuencia sus investigaciones en conferencias, tanto nacionales como internacionales, y publica habitualmente en revistas especializadas y avaladas por expertos.

Acerca de GoStudent GoStudent es uno de los principales proveedores de clases particulares y de plataformas educativas del mundo. Fundada en Viena (Austria) en 2016 por Felix Ohswald (CEO) y Gregor Müller (COO), este unicornio empresarial, respaldado por capital riesgo, ha recaudado más de 675 millones de euros de inversores como Prosus, Left Lane Capital y SoftBank Vision Fund 2. Con el convencimiento de que el futuro de la educación es híbrido, GoStudent ha ampliado su oferta en los dos últimos años con la adquisición de tres empresas de EdTech (Seneca Learning, Tus Media y Fox Education) y un negocio de clases particulares presenciales, Studienkreis. Juntas, estas empresas pretenden unir lo mejor del mundo online y el presencial para liberar el potencial de cada niño. En toda su cartera, GoStudent apoya a más de 11 millones de familias cada mes. Más información aquí: www.gostudent.org